在多年的教學生涯中，常見到一些弱勢兒童因家庭因素，而未能享有較佳之學習資源。在惡性循環下，這些孩童長大後，只能從事靠勞力的一群。尤其最近幾年，異國通婚的現象日益普遍，部份家庭經濟情況不佳，外籍媽媽又無法融入這個社會中，造成孩童學習上困難，如果我們持續漠視他們應有之學習權利，未來國家社會將因此付出沉痛代價。

　　所幸目前政府已有針對這些弱勢兒童提供相關協助，使他們能夠獲得正常的生活及學習環境，但最重要的是一般社會大眾對他們應抱持尊重和關懷。

　　在學校的學習環境中，如果能尊重異國文化，多多關懷新台灣之子及帶領小朋友有愛的觀念及想法，將多元文化融入課程及生活中，學校及社會能發揮應有的功能，這些弱勢兒童也能快樂的成長，成為國家棟樑。