地球只有一個，守護地球人人有責。身體力行更是當務之急，每個人具環保的觀念，始能有永續的環境和生活。人類不可與宇宙對抗，否則大自然的浩劫將無止盡，就讓我們盡一分心力，為自己、為人類、為地球!

　　在學校中，貫徹環境教育的落實，打造培英成為節能減碳、資源回收、無菸校園的清新環境，並以「安全、開放、自然、國際、主動」為軸，發展培英的教育方向。透過平日午休全校關燈一小時、舉行會議時每個人自行攜帶環保杯、二手衣回收及二手貨跳蚤市場等環境教育的浸淫，以及結合環保理念融入式課程活動，讓全校師生有實際的體驗，進而懂得節能減碳與珍愛生態。學校在環境教育的實際作為，如下：

* 資源回收: 1. 學校每周三、五下午為回收日 2. 舉辦各班廢乾電池回收競賽 3. 舉辦環保教育相關課程及活動 4. 二手教科書學用品及制服回收

* 節能減碳: 1. 綠色採購: 購買有環保標章商品 2. 單車代步: 結合交通教育 3. 跳蚤市場: 惜福惜物、愛心捐款; 4. 省水省電: 最少資源、最大利用; 5. 定期舉辦大型廢棄物修繕與處理

* 永續經營: 1. 雨水回收及太陽能節能設備 2. 永續生態池 3. 環保綠建築

　　環境環保很重要，而人類心靈的環保也不容小覷。心靈的環保起於感恩與助人。心中常懷感恩，對生活中的不如意就能視為生命的淬煉，進而從中獲得超越自我的機會。喜歡伸出援手幫助別人，從付出中得到愉悅的回饋，就如同香水灑向別人的同時自己也沾染其香氣。感恩與助人的愉悅即是心靈淨化的泉源！

　　在學校裡，老師很需要心靈的保護，尤其面對富挑戰的國中孩子與家長，良好的情緒管理與優質的心靈環保是永續教學的基本條件。教師需要經常清除心靈的垃圾，面對學生孩子們的頂嘴、不當的情緒表達，要學習走出教室就要放下心中的垃圾。有健康心靈的老師，才能孕育出健康喜樂的學生。當自己情緒低潮時，來回逛校園很快就可以讓心靈平靜，這跟自己樂觀開朗與和自小深受父親影響有關。不鎖在壞情緒裡讓自己看起來格外健康且充滿活力。見證到身心健康的人容易歡喜，很多事退一步想，讓大事化小，小事化無，何來煩惱呢?心靈環保在少埋怨多寬恕中，更能達到內在心靈的安靜與祥和。

　　永續環保與生活需要從心靈處著手，每個人心中沒有仇恨，珍愛自我，也珍愛他人，才能真心用情永續經營我們的生存環境。當人人心中有愛，這個世界就可以變得清靜祥和! "We just do it and we can get it!"大家就從自己開始做起吧!