我有一個相識多年的好友，她對我恩重如山，但我們很少在一起，因為常常一聊起來，就會以吵架收場。這樣的事情持續進行，直到有一天，她說：「我知道我最笨了，學歷比你們低……」天呀!我們就事論事的討論，最後轉移到學歷的比較，原來，人們可以因為覺得不被尊重，引起情緒大幅起伏，而進入到無法溝通的狀況，自此我體會到，理直氣壯不一定可以達到溝通的目的。

　　在教學上，我一向秉持著今日事今日畢的信念，也就是說，如果學生當天沒有跟上進度，或功課未完成，那麼只有一個選擇，那就是下課後留班補好。但是，如果學生越留程度越差，情緒越不穩定，家長又說：「沒關係，讓學生先回家，她會請孩子在家復習。」呢？ 基於相信「爸媽才是孩子永久最好的老師」這句話，我尊重家長和孩子的決定，雖然程度不好，下課後也可以早點回家。奇怪的事情發生了，這位學生不但慢慢地考試可以考100分，還可以幫我教其他的學生，而且每次上課都興緻高昂，即使其他科沒有進步，在我教的學科上，變成一位優秀的學生！我其實只做到「尊重」兩個字呢！

　其實這個孩子，最喜歡的就是玩電腦上的網路遊戲，他常常一下課，就要去買遊戲點卡，然後回家玩，所以完全不想留班。說到網路遊戲，我認識一位高中資訊科的孩子，他現在已經和學校不同專長的同學合作寫網路遊戲了，看他興高采烈地形容，美工科的同學負責繪圖、他負責程式、另外有人負責劇本……，一副完全不擔心升大學的問題，因為他對未來已經胸有成竹了。

　　「尊重」，帶來人們溝通順暢，帶來孩子願意快樂提升能力，人人可以合作並共同完成各自願望，那麼，相信改善21世紀全球暖化、世界氣候變動異常的夢想，也許有希望，因為「尊重」而達成。