每當頻頻在新聞中看到青少年暴力事件時，就在想現在的教育到底出了什麼問題？回想過去受教育時，尊師重道是每個人認為理所當然的，但現在似乎已被漠視了，甚至動不動會出現由家長帶著學童到學校向老師興師問罪，對老師最起碼的尊重都沒有，難怪有些學子們有恃無恐，"只要我喜歡，有什麼不可以"已是許多年輕人的中心想法！

　　回憶過去從小學的"生活與倫理"到國中上的"公民與道德"，在課程的規劃上就可知對生活態度與禮儀的重視，可是這些課程現在不是被刪除，就是將"公民與道德"修改為"公民"課程，"道德"已不見了，品德教育在現代生活中已不重要了嗎？在這種只重視"授業"而忽略"傳道與解惑"的教育環境下，培養出來的小孩於是變得比較功利、凡事以自我為中心，不懂得設身處地為他人著想與尊重他人，有時候我們常會責怪是老師的責任，但教育規劃主導者與家長們的家庭教育是否也該承擔相當的責任？

　　數年前，教育當局信誓旦旦的實施教育改革，但每每看到學子們趕場補習時，不禁懷疑教改的方向是否正確？教改的目的之一，無非是想減輕他們的壓力並消彌補習風氣，但自從實施一綱多本的教材後，如何能消除學子們與家長們心中的疑慮？仔細觀察，現在補習的風氣與從前相比更為嚴重，甚至從小學開始就已是補習班的常客，要他如何能夠快樂的學習？事實告訴我們，他們的學習負擔比起上一代，有過之而無不及，內心過得比我們還要辛苦，這未嘗不是對他們快樂學習的權利的一種傷害，值得大家省思！