但是，就生命的歷程來看，家庭伴隨我們的一生，學校或社會很難完全取代家庭的地位，在家庭中，不僅父母對子女有很大的影響，子女在學校中及社會的學習經驗，也會對家庭產生回饋與衝擊，帶給家庭不同的成長與改變。文化反哺的經驗以電腦科技最為顯見，以前是長輩教導子女各項知能；但是，現在已經超脫傳統的學習層次，長輩也可以向子女學習上網訂票、MP3、MSN、部落格等科技資訊。

　　事實上，沒有學習的家庭也不會崩解，家庭依舊可以幸福美滿，只是成長有限。而在快速變遷的社會中，如果家庭能像有機體般的不斷成長茁壯，家人才能順利迎接各種新的挑戰。

　　學習需要一點時間，因此大家怎樣再忙，也要保留或是創造出家庭共同相處的時間，記得一句廣告名言：「再忙也要跟你一起喝咖啡」。其實只要挪出一點時間，就可以凝聚家人間的向心力，就像是家族慶生會、KTV唱歌、一起旅遊、社區聯誼、全家當義工等等，都能塑造家庭成員被珍愛的回憶。先營造溫馨家庭的相處模式，自然而然就能養成家人願意傾聽、分享心得的習慣，讓孩子有機會當當父母的老師、父母有機會多聽聽孩子學習心得的分享。家人之間的關心、溝通、分享、承諾與共同學習都是家庭共學的重要元素。

　　父母的對話方式影響著親子之間的互動關係，每個人都需要被鼓勵與讚美，如果慣用質問與責備的溝通方式，就像是「媽媽講的話，你到底有沒有在聽?有沒有在聽?」「你今天在學校又闖了什麼禍...」，這些負面的話語很容易啟動親子之間的防衛機制，孩子一看到你就緊張、害怕、甚至產生敵意，家庭氣氛怎麼會融洽？因此，所有的對話，父母的身教示範具有決定性的影響，建立「低權威」、「非威脅」的對話氣氛，才能提高孩子參與學習的機會。

　　學習必須透過分享、反省與體驗才能內化，在建立良好的親子溝通模式之後，也要鼓勵家中長輩繼續參加各種活動；一般而言，家裡的年長者追求成長與自我改變的動機會比較薄弱，多鼓勵家中長者參加社區大學、媽媽成長班、插花、瑜珈、元極舞、太極拳等學習活動，都可以讓家人不斷的發揮學習分享的功能。

　　「家庭共學」是家庭生活型態的選項之一，並沒有固定的標準或模式，也不一定要有嚴謹的願景目標，只要具備「終身學習」的概念、營造「溫馨和諧」的氣氛，再透過家人共同的討論分享，相信就已經跨出「家庭共學」的一大步。