因為環境的關係，許多學生都是等到老天爺給他出了一道智慧問題的時候才開始思考人生，坦白說不能完全責怪學生，因為整個教育環境又不太重視這方面，目前好像強調專業性才是教育的唯一，因而忽略人文素養，造成學生功利主義，無法認清自己及不清楚人生的價值。因此除鼓勵參與社團之外，也可以舉辦體驗式教育，體驗式教育區分為兩方面，一是專業方面，例如專業的實習。另外應該就是對人生的部分，這部分可透過服務去了解。

　　近10年來，銘傳大學開設一門體驗式教育的通識課程，名稱為「學習與服務」，邀請慈濟基金會幫忙。學習部份以慈濟志業推動的「慈善」、「醫療」、「教育」、「文化」、「國際賑災」、「骨髓捐贈」、「環境保護」和「社區志工」為主題來談大愛與感恩。服務的部分則帶領學生到資源回收站、老人養護所、兒童之家和醫院等地方實習，讓他們體會如何落實大愛。希望透過服務，讓學生體驗到人生的價值。

　　在學習與服務課之後，學生反思對生命的態度，也寫下屬於自己的心靈篇章。課堂內容分享：

　　淑華上了這堂課後，覺得自己的心慢慢地學會了更加善良和寬容，尤其是在面對平常人與人相處的時候，總不會忘了要多多微笑，還有盡一己之力去幫助別人，在這冷漠的社會，突然間，彷彿所有的東西都溫暖了起來，因為，漸漸學會了人為什麼要存在，不是為了一切的名利，而是每分每秒都在有價值和歡喜心中度過。

　　威銀分享，這學期快要接近尾聲，說實在的，還真捨不得呢！每一次的心靈課程都很有意義，除了一次次精采的演說讓我印象深刻之外，有時候在課堂中播放的歌曲，也是令人難以忘懷。優美的旋律總是可以讓我的心很快就能靜下來，一下子就完全陶醉在慈濟大愛的音樂裡面，在這短短的幾分鐘，可以忘記一切煩惱，有的只是好多感動。還是想說，多麼幸運能夠選到這門科目，我真的覺得很有福氣。

資源回收實習分享：

　　志宏分享這一趟的資源回收之旅，真的獲益良多呀，以前在家裡會跟著媽媽做分類，可是並沒有分的如此細，只要是紙就放一起，只要是瓶子也放一起，廚餘也通通放在一起，並不會加以細分，在學校，老師也會求我們做分類，也未分的如此細，看來回家後，可以和全家人一起分享，並把分類工作做的更落實，如此依來才不會造成回收處的阿姨叔叔們的麻煩，還有，瓶管管要回收前也要先沖洗一番，才不會讓回收人員聞到陣陣臭臭味，如此也可以保持回收處的乾淨衛生，何樂而不為呢？

　　淑娟分享，這是第一次資源回收活動，感觸也特別深，資源回收對每一個人而言，只是舉手之勞的事，但是卻很少人願意花點時間將它做好，回收工作不僅能將有限資源重覆使用，達到最大的利用價值，對於只有地球一個居住環境的我們，這不應該只是道德方面的要求，而是做為人類應盡的義務，在享受的同時，亦需要維護自然。

老人養護所實習分享：

　　瀅帆說：「我照顧的老人家沒牙齒，我就捏包子和香蕉餵他。內心想到自己的奶奶身體健康，能到處去玩，我卻沒能多關心、陪伴，今後自己應多陪奶奶。有時老人家要的不多，他們只是希望我們陪陪他們而已。」

　　奕辰分享，自己照顧的阿公沒牙齒、包尿布、會流口水。他將老人家當成自己的阿公，很自然地互動、照顧他，耐心餵食。此回活動，奕辰也邀約自己的國中好友曜瑋，一起來參加這難得的付出機會。曜瑋則表示，在陪伴及餵食的過程，讓他反省，從小父母就一直照顧他，而自己對父母卻沒有任何的付出......。

　　壯聿說：雖然自己台語不好，仍用心溝通，時而蹲下及撫慰，讓老人家很高興！行程結束後，阿嬤感謝壯聿辛苦的照顧，還想拿錢給他呢！

　　博升分享，照顧的鄭阿嬤算是健康，一路上常提及自己的子女、家庭。因為博升高中就出外讀書，很少回家，阿嬤的一席話讓他想起，家鄉的父母及阿公、阿嬤也同樣地在家裡想念我，今後應多回家或是打電話。

　　涵宇表示：「照顧的阿翠阿公失智且容易疲倦，但多問他幾句也會有互動，會跟我點頭和搖頭反應，讓我覺得很開心。而且與老人家相處，感覺很輕鬆、很愉快！」

兒童之家實習分享：

　　一弘分享說，在活動中帶著院童做黏土，有些孩子手腳不靈活，但他仍將黏土放在他們的手上，讓他們去感覺；餵食的時候看他們吃糊狀的食物，有的人吞嚥困難，餵了一口又會吐出一部分，自己也只好用愛心跟耐心再慢慢幫助他們吃完，這時候他就相當感恩自己的父母，給予他一個健康的身體，可以自由行動、可以感覺事物，非常的幸福。

　　佩娟有很深的感觸，經過這一次的體驗之後，覺得我真的要惜福、知福，像我們這些正常人要說話就說話但是他們並不是這們輕易就可以表達自己的想法，想我們要吃飯就吃飯要上廁所就直接到廁所解決，但是他們吃飯需要人餵食，大號小號都要包著尿布，自己覺得如果不是這一次有機會去體會，無法想像這其中的道理吧！

醫院實習分享：

　　常茵分享，此次醫院志工的經歷讓我感觸相當深，父母提供給我這麼好的生活環境，卻還不斷地抱怨。感覺自己真的好幸福！曉蒨經過這次實習的機會，真的體會到當人遊走在生死邊緣的時候，才感到生命的寶貴，所以很多事都要把握當下，也要懂得會照顧自己，這也是行孝之ㄧ，不要讓父母擔心，當一個聽話的好孩子。

　　總括來說，「學習與服務」課程，是學生一輩子難忘的回憶，啟發他們心中的愛與省思。種種的感受，不僅開擴了個人的生命經驗，也反思到對家人、對社會要更加關心。同時體驗到「珍惜擁有」的幸福，也學會了感恩。