之前在新聞上得知有一個老爺爺因為身體不適而跌倒在路上，卻看見路人都視若無睹的走過，無奈之下，只好自己說出是我自己跌倒的，這時才有路人去扶他，是不是大家害怕如果過去幫忙，那老人會說是自己讓他受傷的，才不願出手相救？但如果因為這份害怕讓大家不敢獻出自己的一點舉手之勞的良心，而那位老人沒有臨時說出這句話的話，不知道會不會有人幫助他？那位老人也會不會就這樣錯過黃金救援時間呢？
有一次我放學回家的時候，看到了一個有身體障礙的老人在馬路上跌倒，當他用無助的眼神請求幫忙時，卻沒有半輛車停下來幫助他，反而是冷言旁觀的直接從他身邊繞過去，或許他們只是懶的停下來攙扶，只是默默祈禱著會有別的人會停下來；也或許他們害怕那只是一場假車禍，畢竟至今有很多詐騙手法，所以寧可擦身而過也不願伸出那溫暖的手幫助他。到底是從什麼時候開始人開始不願幫助別人？又是從什麼時候開始，大家緊湊的生活步調，讓多數人不願花一點少許的時間關心周圍需要溫暖的人？或許那一點關心可以讓一個人的人生道路走向正規，也或許你可以救一條生命，也一起讓自己的心更踏實。
現在的教育時常都著重在分數，如何多拿幾張證照，如何在一群考生中脫穎而出，而都忽略了人與人互相幫助的價值。名與利的交雜，更讓多數人變的自私自利，凡事考量都以利益為優先。再加上在近幾年的經濟不景氣的環境下，父母常因為工作加班而沒有落實最基本的觀念道德教育，導致學校沒注重，家庭也沒管教，小孩只能在摸索中學習人與人之間的相處模式，在摸索的過程中，胡亂的揣摩，反而讓社會的價值觀產生偏差。生活中都是膚淺的玩樂，除了自己以外，多數的孩子們不懂得老人的不方便，走在路上時抱怨老人走得慢，在大眾運輸工具上遇到老人既不讓位，還會擺一付你奈我何的表情，或許這是因為父母過於忙碌的疏忽，讓他們在沒有愛的環境下長大，不知道待人如己的道理，更或許他們根本沒有機會接觸自己的爺爺奶奶，沒有親眼目睹他們生活中的不便，覺得自己還年輕力壯，絲毫沒有想到沒有了那些年長的人的我們會在哪裡？更沒有想過如果現在這樣冷漠的對待，將來自己變老了要怎麼辦？
教育是透過一代代的傳承下來的，祖先們用歷年來親身體驗的生活精華所組成的道理，卻因為近年來環境一直惡化而開始漸漸流失，往日的互相幫助的樸實生活幾乎都不再存在。冷漠，成了人與人相處的保護色，以不善眼光看待周遭的人事物，遇到窮途末路的人在街上乞討，認識是他自己活該；看到身體障礙的人需要幫忙時，有些用輕視的眼光掃過，有些則會多加了些言語肢體的欺辱。我想如果在繼續惡化下去，未來當你頭髮也開始白了這樣的社會，你不會怕嗎？
所以我覺得我們應該要從教育做起，從老師就要以身作則去善待每位同學，補足他們缺乏溫暖的心，用細心的教導，口口聲聲的勸說，而不是用處罰去避免，讓他們知道為什麼而做，明白其中的道理。以真心去關懷，用雙手去實踐，引領他們在人生穿插繁雜的交叉口中，選擇自己覺的對的選擇，讓自己問心無愧，親身去體驗，親眼去觀察，明白自己人生的價值。
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