作者以前也和大部分的美國父母一樣心態，所以幫孩子選了一家族群多元的幼稚園，以為讓孩子從小在多元的環境，自然不會有歧視的情形發生，也從不利用電視的人物或學校師生來跟孩子談膚色，直到孩子快五歲時，有天在路上洋洋得意大聲的指著街上的人說：「那男的是非洲來的，那女的也是非洲來的。」作者覺得很丟臉，後來孩子又提了好幾次膚色的事情，會用膚色來分「我類vs.他類」，孩子在尋找認同時，膚色觀念就會跑出來，會選像自己膚色或髮色相似的球員來支持。文中說明「小小腦袋本來就喜歡做分類，孩子本性就是會把眼中所見的例子推而廣之，把它想成常規。」

　　一邊讀「族群意識」這篇文章時，想起了某一天，和當時年紀三歲多的小姪子到便利商店買東西，因為小姪子累了，懶懶慢慢的走著時，看到一對黑人母女到櫃檯結帳，就眼睛一亮的指著說：「姑姑你看，黑人耶！」我心一驚，沒遇過這種情況，傻了2秒，該怎麼辦好...幸好對方沒聽到，趕緊小小聲的告訴他：「看到很好奇的事情時，先小小聲告訴姑姑，可以的話姑姑會說給你聽。」一邊牽著小姪子的手一邊簡單跟他解釋：「你看我們皮膚是什麼顏色？黃黃的，我們是黃種人。住在不一樣的地方，皮膚顏色會不一樣，我們住的地方不會太冷也不會熱到不行，所以黃色剛剛好；如果是在太陽很大超級熱的地方，有些人的皮膚就是黑黑的，才不會被曬到皮膚痛；有些住在很冷很冷的地方，他們皮膚就白白的。所以皮膚顏色會不一樣，如果看到不一樣顏色就大叫的話，別人會嚇一跳喔」一時之間，真不知怎麼跟小姪子說明才好，因為我也以為，只要平時說故事書時，讓他知道世界上有不同的語言、不同的國家就好，並沒特別跟他解釋過不同種族和膚色的事。還有，3歲多的小姪子，已經很會幫他的小車車們分類，不管是以顏色、車種、車款，分完還會講解給大人聽，而且，在眾多卡通角色裡面，一眼就喜歡髮型、膚色跟自己最像的DIEGO，他覺得DIEGO最帥！原來，小小年紀就已經開始用分類觀念來尋找自我認同了，所以，其實從小就要讓孩子知道且學習尊重每個人，尊重不同文化，不然，等小腦袋自行分類固定後，要改就難了，因為文中討論到，孩子在五歲時對區分已經很強，七歲更強，所以，學者對小一生進行跨族群的團隊學習時成效顯著，快速拉近了族群距離，不再只是跟自己同種族的孩子交朋友，但對小三生卻已是對牛彈琴，因為他們對族群的觀念早已建構完畢。

　　「要和孩子談族群，最有效的方式就是說清楚講明白，而且要用孩子能懂得語言。」不要害怕或擔心太早跟孩子提族群的事，不然，以美國這麼積極的推行學校族裔混合政策三十年了，為何種族歧視並沒有因為種族融合而改善，種族歧視的問題仍然相當嚴重，就是因為父母不敢談也不想談，以為等到孩子大了比較會分辨是非再來談，卻已經喪失了讓孩子理解的最佳時機，學者提醒，從三歲開始就可以和孩子談。

　　雖然台灣不像美國這麼族群多元，但比例越來越高的新住民家庭的新台灣之子，在學時會有被歧視的問題，例如被嘲笑為菲傭、泰勞，或被吐槽「滾回印尼去!」，對於新台灣之子的出現，除了政府必須積極規劃各種講習、講座，社會各層也正在學習接納。小姪子再過2年就要上小學了，也將是他會面對的問題，現在就可以讓他慢慢了解，他未來的朋友裡面，有一部分可能爸爸或媽媽是來自不同的國家，不同的種族，說不一樣的語言。會講不同的語言，是件很棒的事，因為小姪子對語言很有興趣，而且，來自不同國家，就有不一樣的童話故事或是沒吃過的新奇料理，或經由旅遊雜誌、節目讓他看到各國不同風貌....等等，用孩子覺得有趣的角度和可理解的範圍，欣賞不同文化的差異，學習用正面的態度來建構對族群和對每一個人的尊重。

參考資料：
1、「教養大震撼 NurtureShock」作者：波．布朗森、艾許麗．梅里曼
2、暖暖代誌 第105期「新台灣之子：問題？契機？」文：張怡芳、曾傳明