有首歌是這樣唱的：

「瑪利亞的天使　瑪利亞的天使　讓愛永不止息……… 有一些天使急著來到　這個世界 飛得太快　飛的太快　他的頭兒暈了　他的翅兒彎了 有一些天使急著來到　這個世界 勇敢前進　努力飛翔　不怕風雨阻擋　心中有愛都一樣 喔………喔噢　不一樣的天使　需要比別人更多愛 喔………喔噢　不一樣的天使　牽他的手走向未來 瑪利亞的天使　瑪利亞的天使　讓愛永不止息……」

　　這首歌清楚的說明了有些小朋友並非那樣的完整，他需愛更多的愛與關心和空間  我就讀國小時，班上也有這樣子的同班同學，這三位的狀況都不盡相同：一位沒辦法專心在一件事上容易分心，有時也會活在他自己的世界中，但他的音樂節奏細胞卻非常的敏銳，他媽媽知道台灣的環境不適合他兒子也希望能讓他學喜歡的音樂在畢業後就出國了，一位他的學習智商比較不足但卻很會模仿也是班上的開心果，還有一位他沒辦法控制自己的脾氣很容易被激怒表達能力也不完整，但他畫畫功力很好，上美勞課時我們都會偷偷請他幫我們畫一兩隻小生物，大致都相處的很愉快，反觀現在打開新聞翻開報紙，所得到的訊息都是負面消息，不管是老師與家長或是學生與學生這樣的校園問題層差不窮不斷的在發生，現在科學醫學不斷在進步但人心行為卻不是這樣，這樣負面訊息不斷的在放送，會讓接收訊息的人在認知上習慣這是會麻木的，教育已不再是家長學校單方面的問題而是延伸到整個社會教育問題。今年到加油站加油時遇到了我其中一位國小同學，見到他時真的很令人高興，他現在可以自己騎摩托車上下班，雖然沒再升學但他在加油站認識了很多朋友有他自己的生活圈，生活也不成沒有問題。現今以成績來斷定孩子，難道人格教育不用教導的嗎？