開學的第一次升旗，小明（匿名）較晚到校，自己走入班級隊伍中，我走近欲了解原因，就發現他臉頰上的手印，不用我多想，一定又是親生母親所為，一問之下，果然這次是因為他睡過頭，沒有自己主動上學，而遭到母親的嚴厲對待。

　　小明現在是小學二年級的學生，是一位新台灣之子，母親為外籍配偶，無奈父親早逝，母親現在有一位同居人，並且也生了一個弟弟，也許是因為母親覺得小明是一位拖油瓶之故，從一年級開始，我就常因他身上的傷與母親做聯繫與溝通，雖說孩子並不是很乖，會說謊、偷竊，但對如此幼小的孩子做出用熱水燒手的行為......，母親的管教真是讓我匪夷所思，想當然爾，在小明一年級時，老師就報『家暴』了，由社會局的社工來協助處理，希望能幫助到無助幼小的靈魂。

　　原本以為報了家暴，小明應該能從此不受暴力的傷害，但事與願違，社工方面雖然有做了一些處置，但對大多數的人而言，「家暴」與「管教」是很難拿捏的，也總相信人性（母愛），在我看來，寬鬆、不強硬的處理方式，是家暴的幫兇。不知大家是否和我一樣，對於幾個月前「防家暴宣導影片」印象深刻，影片中，母親是很愛女兒的，但是卻失手傷了她（女兒很像是死去了），當時，我總覺得班上的小明最有可能發生這種事情，與社工分享我的看法時，社工說：「因為沒有立即的生命安危，故沒做安置」，聽後，我只擔心來不及，怕小明如影片中的女孩一般，無法長大。

　　我持續和母親做無數次的溝通，希望能稍稍改變小明的情形，但至今情況依舊，讓我深感無奈，母親一昧抱怨「不能管教自己的孩子」、「學校動不動就報家暴」、「質疑學校強調的『愛的教育』」，在她身上，我看不到「自責」「自省」與「母愛」，只是怪教育，且怪孩子不乖，並一再強調老師永遠不懂她的辛苦。所以，並不是每一位母親都對自己辛辛苦苦、懷胎十月的孩子充滿天性「母愛」－耐心、關愛與無私的照顧；也不是所有「管教」都是理所當然，因為人與人本應彼此互相尊重，縱使他是您生的，你也該尊重他的人權，不是嗎？

　　身為老師，我凡事試著站在家長的立場來想事情，我也能體會經濟不景氣下人們是如何努力的生存著，但，孩子是無辜的，大人不能把自己的壓力、情緒發洩在一個比你弱小許多的孩子身上，孩子，難免會犯錯，本需我們引導，孩子是需要愛的，父母親應該有義務，也有責任讓家成為孩子的港口，而非虎口。

　　這個案例只是目前層出不窮的社會案件中的其中之一，現在的人心真的變得很自私，當承受不了壓力時都採取極端或暴力的方式，這種現象真的值得大家去深思與警惕，每個人應該從自己開始改變，凡事多往好處去想，多為他人著想，因為「天賦人權」，所以每個人都應該受到尊重，不應該為了發洩情緒或為了達到某種目的而去侵犯他人，即使是自己的小孩或家人也是不可以的，這樣才能讓每個孩子無憂無慮、快快樂樂的長大，也能讓我們的社會更和諧，營造一個充滿溫馨和諧的生存空間！