現在的孩子都太幸福了，從小在富裕的家庭長大，物欲是與生俱來的，很習慣伸手要東西，不想要的就丟掉，喜新厭舊，不懂得珍惜，因此教導他們有效的控制物欲，懂得不浪費，必須從生活細節做起，隨時隨地的教導他們，給予正確的觀念。「老師！我的水壺打翻了！」眼看著緯緯就要拿起身旁的衛生紙擦拭，我提醒她，用抹布、拖把就好啦！抹布濕了，擰乾就可以重複使用了，如果每個人都抽取一張衛生紙，這樣要用掉多少張衛生紙呀？「要砍更多樹了」旁邊的小薇說。

　　「老師！小翔刷牙的時候水龍頭一直開著，好浪費唷！」愛打小報告的小靜跑過來跟我說。等到大家回到教室，跟我的小朋友說，你們知不知道世界上好多地方，乾旱非常嚴重，已經好長一段時間沒有降雨，這樣農作物沒有辦法收成，好多人都沒有食物可以吃了，我們ㄧ定要珍惜自己擁有的資源，不要浪費喔！

　　現在，我們班上午餐時間，都會把電燈關掉，讓自然的陽光伴隨廚房阿姨用心烹調的午餐，有時，燈忘了關，小朋友還會主動提醒喔! 並且做到不浪費食物，吃多少就盛多少飯菜，一點一滴落實節約能源的具體行動。品格教育的機會，在教室裡或家裡都常常發生，隨時提醒小朋友珍惜資源的重要，家長和老師的角色非常重要，以身作則讓孩子觀察我們的行為而學會珍惜、感恩。

一、不輕易給予孩子想要的東西:
　　當孩子提出想要的東西，家長絕對不可以任由孩子欲取欲求，若孩子真的很想要某種物品，他必須先努力完成某件事情，或是達成父母的要求，這時候才可以給予他獎勵，必須讓孩子知道，一定要付出努力，才能得到想要的東西，天下沒有白吃的午餐。

二、 教導孩子什麼是「想要」與「需要」的差別:
　　孩子要上小學了，帶孩子到百貨公司採購上學需要的物品，他自己選了可愛的鉛筆、橡皮擦，也將最喜歡的閃電麥昆賽車玩具放進了購物籃，這時候，必須教導他，上學用得到汽車玩具嗎?這不是上學「需要」的東西，這是你「想要」的東西，現在不可以買。如果你上課很認真，考試考一百分才可以當作獎品。

三、 讓孩子親手做做看:
　　將練習機會留給孩子，譬如洗手時讓孩子自己將水量轉小、學著把紙類、保特瓶放進回收箱、隨手關燈、洗米水讓孩子澆花...等，做多了就會成為習慣，習慣成自然。

　　「七歲定終身」，表示七歲以前的品格教育很重要，現在的家長，總是希望孩子成為人上人，比別人強，花錢讓他補英文；但是，孩子的品格，不是花錢就可以速成的，必須從小一點一滴的教導灌溉，面對全球能源危機的議題,孩子們必須提早學會如何當一個世界公民，維護地球的生存權。

　　提升孩子的競爭力，「智慧」比「智商」更重要，唯有從小建立好習慣，珍惜資源學會感恩，才是孩子ㄧ生的智慧金鑰。