地球皴的子民

安溪國小教師 鄭芊芳

  這些年社會的變遷很大,網路資訊科技更是無遠弗屆,但唯一不便的就是教育的價值和真諦。從事教育工作近二十年,若說教育工作有什麼值得堅持下去?我不免要說那是對「人」的工作不得不謹慎。

  孩子有如一張白紙進到校園,老師猶如色彩的魔術師,在他人生的畫布上染上繽紛的色彩,要塑造成怎樣的風格?唯有師生彼此琢磨、互動、成長最終才得以完成最美的作品。老師也猶如釀酒師祈求最終的佳釀,期間的轉化、衝擊都需要時間的的沉澱要耐心等待。

  教育是百年大計不可短視近利,它需要國家、社會、學校、家庭,甚至整個地球村的力量共同扶持。地球暖化也是細微之處開始,繼而擴展產生蝴蝶效應,誰也無法置身事外看似不相干的人、事、物實則環環相扣,牽一髮而動全局,對「人」我們怎能不用心?

  整個社會若是從上到下,從父母到師長、販夫走卒一言一行都能謹慎,足以做為孩子的表率;家中營造溫馨的家庭氣氛,孩子在溫暖充滿愛的環境中成長必能自愛愛人,成為社會的中堅,地球村的模範公民。