現在的父母對孩子的教育越來越重視，父母總是把最好的都給孩子，希望望子成龍、望女成鳳，希望孩子將來在面對社會的競爭中，能夠出人頭地、或是比人更勝一籌，因此父母在對孩子的教育，是否有尊重親子之間的關係、尊重孩子的選擇。

「不要讓孩子輸在起跑點上」的迷失

　　所謂三歲定終身，孩子打從娘胎起，就開始胎教，出生後即開始接受一連串的學齡前教育，學習各種才藝，父母成為雕塑孩子的推手，孩子是單獨的個體，不是父母的附屬品、或是炫燿的工具。根據調查發現，台灣有八成的家庭讓孩子上過才藝班，每十個家庭有八個家庭讓孩子學過二種以上的才藝，其中80﹪都補過英語。從傳統的補習教育，到現在風行的才藝班，父母對孩子的高度期待，幾乎到了無教不補的地步。在如此的情況下，讓很多孩子的童年在趕場中度過，學業加上父母的期待，讓孩子被受壓力。

孩子的幸福感指數

　　少子化的情形下，現在的小朋友，都是家裡的寶，他們衣食無缺，被父母親照顧的無微不至，但是他們幸福嗎？講義雜誌「第十屆(2010)小朋友幸福大調查」結果，發現今年孩子的幸福感是十年來第三低，大約有77.3%的小朋友覺得幸福，在這份調查中，有近4成的台灣小朋友認為，感到幸福的原因是「溫暖的家、與父母的關係、和與父母同樂」；感到不幸福的原因，則是「課業問題」、「被責罵」、以及「父母沒有時間陪伴」。現今父母在孩子的教育過程中，給予孩子過多的學習與壓力，卻忽略考量孩子的能力、興趣與意願。根據兒福聯盟的調查，34﹪兒童覺得不被大人尊重；有42﹪孩子表示上才藝班沒得選擇權。父母不要把孩子教育成學習的工具，此時父母是否該好好坐下來與孩子談心，傾聽孩子心裡的話，尊重孩子的選擇，不要幫孩子什麼都要補，就是補不了孩子心裡的那個洞。

不與人比較

　　自己本身育有二子，一男一女，當兒子讀幼稚園中班時，我會用自己的看法與想法來決定安排孩子的才藝課，自己覺得那是對孩子最好的安排，同時心裡也希望孩子能做到自己未完成的事。然而在「不要讓孩子輸在起跑點上」口號的環境下，自己的心有點迷惘，畢竟天下父母心，誰不希望自己的小孩可以成龍成鳳，又有哪位父母會希望自己的小孩輸在人生的起跑點上。當時的我，突然想起我的師父–太極門掌門人洪道子博士叮嚀的話語「做自己能力範圍的事」，我深思著這句話，終於體悟到，凡事不須與別人比較、或隨波逐流，當自己的心安定下來時，我對於教育孩子有了新的方向。我認為，我們一家人能夠成為師父的弟子，在太極門這個大家庭裡修養身心，師父教導的人生智慧、以及積極正向的處事態度與觀念，足夠我們一輩子取之不盡、用之不竭了，身為母親的我，認為兒子能夠在神氣家族裡，健康快樂的長大，學習寶貴的為人處世智慧，有個富足的心靈，那就是最大的財富了。

盡本分 量力而為

　　當孩子從小學六年級起，即不斷接到補習班、或是教育中心的來電，無非都是希望父母能夠讓小孩上補習班，而他們也都衝著那句「不要讓小孩輸在起跑點上」對父母「說教」一番，此類的行銷電話之多，讓我防不勝防，甚至接電話婉拒到有點心煩。每當接到這樣的電話，我會表達自己的立場–我重視的是兒子的讀書態度，讀書是他自己的事，父母不能幫他讀書，我希望兒子讀書是自動自發，他必須學習對自己負責，若他真的不想讀書，即使上了補習班也是效果不彰。

　　兒子除了上圍棋課外，從小到大沒學過任何才藝、或上過補習班，而所有與武術文化有關的藝術學習，都是在太極門練功時，師父給予弟子們學習功夫的機會，而這也是他成長過程中最與眾不同之處，因為比起同儕的求學生涯，他的日子可說是過著既多采多姿又繞富意義，且拓寬了兒子的視野，讓他成為具有國際觀的世界公民。

　　每個孩子都有不同的特質與專長，父母只要扮演引導的角色，指引他們能夠自己走向光明大道的前進力量，孩子的未來由他自己決定，由他決定自己想走的路。最能為孩子帶來幸福的人，則是「父母」，孩子成長的過程不能重來，不要一個不小心卻讓孩子輸在整個生命的路上。為人父母者，請多傾聽孩子的心聲，與孩子多談心，尊重孩子，我認為只要快樂陪伴孩子成長就是父母與孩子最幸福的事。