缺乏正確的信仰觀是台灣社會中最嚴重的問題。在台灣地區物質生活不是一般人的困難，但似是而非的價值觀充斥整個社會與校園；當然社會有法律規範，學校有校規依循，但這些只是最低的道德標準；台灣社會中也有許許多多的宗教信仰，但都是個人到了人生後期，有所體悟後才發現它的重要性，而且絕大部份人的信仰都是混亂的或不了解自己信仰中心的意義，這是非常可惜的一件事。人這一台機器若沒有一個中心信仰當主軸、支持提醒，生活就會淪於物質享樂、社會常軌會脫序、校園價值觀會混亂，社會上是如此，在校園中亦是如此，這是非常嚴重的問題。

　　 一個有信仰的生活，必須從小開始建立，因為信仰是為人處事的根本；信仰建立好，將來的所做所為都可以依著此根本來成就，那是非常好的事情。我們都相信每個人天生都擁有自由的心靈，對於善惡也會有判斷的能力，若從小沒有做好紮根的教育，這幼苗在各種試鍊中，可能就會長的彎彎曲曲，甚至就從此偏斜了。

　　 另外校園對推動信仰而言是不友善的。現今除了標榜以宗教創立的學校外，其餘的校園都擔心被扯上宗教議題也拒絕信仰進入校園，剝奪學生即早接觸信仰的機會，甚為可惜。我們應該重視信仰對學生內心的影響，也要提供正確的信仰資料給學生，因為它可能是同學一輩子的依靠，比起任何一門學問都有需求性。我們可以由淺入深，給不同階段學生不同信仰的觀念，訓練學生的信仰過程，這一定是一門非常受用及珍貴的課程。

　　 我們常擔心孩子會變壞，所以會去禁止他(她)做這做那，但我們卻很少知道孩子在長大過程中的無奈，因為他需要非常健康的環境，他需要有人生方向的解答，他更需要知道「為何而戰為誰而戰」的使命；但我們常屈服於大環境，沒有試著去努力做些改變，或者努力的方向根本是錯的，這是非常可惜的一件事。我們要去檢視我們的人生，要去思考什麼才可以帶給孩子一輩子的亮光，什麼會留給孩子一個良善環境的保證，「淨化環境」需從「淨心」做起，而「淨心」需從「信仰」培養起。