在學校生活中，常發現學生們，有些人對音樂有偏好；有些人數學特別好；有些人專精美術；有些人擅長體育-------，是否也發現有有些人和藹慈祥；有些人粗魯急躁；有些人樂觀進取；有些人悲觀退縮------形形色色不一而足，這是個人資質稟賦不同所致。無論學生的天賦如何，我們認定大家都是有用的材料，只待精心雕琢，必會成為優秀的作品。

　　一些學生會怪自己的功課不夠好，外表長的不夠帥，家裡環境不夠好，家庭生活不夠溫暖，自己的朋友不夠多-----因而使你不快樂，其實那是庸人自擾的行徑。因為每個人所處的環境不同，感受不一，但願大家不要怨天尤人，把握現在發展自我。古人有言「前人坐轎我騎馬，後面還有走路者」，我們應知足感恩；試想當我們向父母抱怨所穿的鞋子不夠漂亮時，還有那些沒腳的殘友，他們正奢望有腳穿破鞋的機會；同學們，每個人的際遇不同，「人生不如意者十之八九」，在人生道上遇到逆境是常事，應該勇敢面對困難，堅忍的衝破難關，以求取最後的勝利。拿破崙曾說「勝利往往屬於最能堅忍的人」。高爾史密斯也說「我們最偉大的光榮並不是保持永遠的不敗，而是每次失敗後能再上升」。確實，堅忍是成功的階梯，只要有心用對方法必能走出康莊大道。

　　 國中學生對於升學和就業的抉擇，會感到困擾，其實只要認清自己的能力和性向，把握學校生活，並試作生涯規劃，就能釐清這個困擾了，家長、師友都是學生最好的顧問，請多加運用。功課能力好的人，應盡最大努力求取最優秀的成績，晉升理想的學校，期能繼續深造，以求得更高的學問，為將來服務社會奠基，若是學業成就欠佳，或就業傾向濃厚者，不妨朝職業技藝教育去努力，期有一技在身終身受用無窮，在就業過程中再補足學業學習的不足。無論升學或就業其最終目的都是服務社會，營建生活，可說殊途同歸，所謂「一枝草一點露」，只要有心用心必有所成，請大家把握所有的可能機會，努力以赴；若遇坦途請勿驕傲，以免坐失良機；若逢逆境不可氣餒，應當奮勉再進；留有青山在不怕沒柴燒，重視生命，保健身體就有希望。

　　 以下例子，可為大家借鏡：某生國中求學階段，功課不佳，不願升學，但在老師指導下參加「四健會社團」，學習作物栽培，其中「遮光控制植物花期」的參觀課程，令該生印象深刻-----。該生自國中畢業後即到農場當學徒習藝，由於他的努力，不久自己創業，利用「遮光原理」發展「聖誕紅栽培」事業，卅出頭就事業有成，也完成了高農學業，正朝氣蓬勃的服務社會；另外提出某國中校長的心路歷程與同學共勉，該校長在國中求學階段，天資雖好卻交友不慎，抽煙、打架、遊蕩，功課奇差，國中畢業後雖想升學，但因學業不好，只好就讀私立職業學校的補校，後遇良師鼓勵而加倍努力，職校畢業後考上私立大學夜間部，由於認真學習，終於以優異成績自大學畢業，並順利取得國中教師資格，經歷組長、主任，而成為一位優秀的國中校長。

　　 我深深感覺，無論學生的資質如何？環境怎樣？只要肯定自我，必有所發展；但切忌誤蹈法網，陷入牢獄，走上不歸路。年輕人血氣方剛，又特別重視朋友同儕，凡事應三思而行，不可因一時大意或衝動而鑄成大錯，譬如吸食毒品（吸菸），既傷身又犯法，大家要勇敢的拒絕，避免一失足成千古恨。不少年輕人不知道愛護自己更傷害別人，做出種種反社會、非社會的行為，令人惋惜。在多元的社會環境中，願大家體認「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」的真諦，做到「得理且饒人」，「理直氣要緩」，讓社會更祥和；多給人關懷，多付出愛心，你將會得到更多友誼，「人和」是成功不可或缺的要素；命運可以掌握在自己的手中，因為大家都是寶。