在學校老師教導學生，這是學生的權益，也是老師的責任。師者：傳道、授業、解惑也。我是一個國小老師，我盡我所能指導我的學生，希望他們對學習充滿興趣與熱忱，相信全部的老師都是秉持這樣的教育理念在教學生。然而孩子們不是只有在學校才能學習，『家庭』應該是小孩第一個學習的場所。

　　現在雙薪的家庭數增加了，父母親為了家計忙於奔波的時間更長了，對於教養子女一事呈現了Ｍ型化，不是太過於關心子女，成為直升機父母；就是對子女漠不關心，放任教育他們的機會。家庭的功能是生育、經濟、教育及保護與照顧，而現在的家庭大多只淪於經濟功能，對於小孩的教養不是交給電視、電腦，就是交給安親班。學齡前的小孩，吵鬧時，打開電視，受到聲光的吸引，立刻安靜，他們是電視養大的。讀國小的小孩，放學後寫完功課就是看電視、打電動，與家人的互動明顯少了;在學校常聽到學生的暴力語言，是老師教的嗎？不是；是父母教的嗎？不是；～這些都是「電視教的」。但學生往往把這些電視情節、台詞內化了，而不自知，於是言語、行為充滿了暴力。

　　孩子與父母的互動少了，五月十五日是世界家庭日，就是希望大家更重視家庭的重要性。根據調查有５２％的父親是不回家吃晚飯的，只有１３％的家庭吃飯不看電視，父母何時教導小孩？關心小孩？他們在家的受教權父母重視嗎？小時不教，大時已教不動。

　　身為家長的我們忙於工作賺錢的目的是什麼？如果是為了讓孩子有更好的生活，那麼'錢夠用就好'，孩子會長大，父母的保鮮期只有十年，我們應該和孩子多培養感情，不要只是當孩子的提款機，一旦你老了，提不出錢了，孩子就不要你了。