今年，班上有位小朋友，因家境的關係，父親從事於資源回收，母親離異不久，家中阿嬤也無法教養小朋友。其行為較為過動，無法在團體中和其他小朋友相處，也因父親無法及時教導其外表的整潔，小朋友更不願和他遊玩。經過家訪，瞭解其家庭狀況後，似乎無法有效改善小朋友狀況。

　　某日，這位小朋友可能沒有吃早餐，偷吃了其他小朋友放在書包裡的食物當早餐。我想孩子的行為需要家長和學校一起來協助，幫助小朋友學會做人做事的道理。放學前，我請小朋友回家告訴家人，請爸爸來學校一趟。隔日，小朋友的父親依約前來。第一次見到他，家中的事故及工作的勞苦，他的身上有著沈重的負擔及疲倦的神情。我告知他昨日發生的事，父親說明他可以買一個麵包還給同學。我解釋說：「這不是請爸爸來學校的目的，老師明白單親爸爸的無助、無奈，是希望爸爸能夠多關心一下小朋友的教育及行為，小朋友這個階段最需要家人的關愛。」爸爸雙眼泛紅流下辛酸的眼淚，低聲的說：「謝謝老師，我知道了。」

　　看到小朋友爸爸的身影離開，我相信我們以真心關懷，誠意以待，小朋友的生活一定會愈來愈好。深深的祝福這一對父子，能得到更多的關愛。