早期接觸與參加社團開始，我一直沒有離開青少年範疇，社工系畢業後，更確定自己的工作就是在「青少年」領域努力，這十七年的輔導歲月中，不論從事高職或國中輔導工作，都有著一個信念－『陪他們走一段青澀狂飆時期』。

　　這一世代的青少年，有著他們的苦悶、不安與未知，每個人都有其獨特性和潛在性的疑問，他們無法清晰地解決自己的困惑，身旁的陪伴者就是和他們一起度過那段時光，引導他們將呈現的問題一一解決，因此，看著他們成長與懂事，更是輔導者最佳的果實。

　　多年的輔導工作，對弱勢學生有更深切的體認，不同的感受，激勵我接受更多的挑戰，更有著更多的使命感，雖然偶有氣餒無力的疲憊，但濃郁的情感、同事的支持與學生的進步，是推動我辛勤耕耘的原動力，繁忙中的滿足，讓自己生活地更為豐碩與知足。

　　還記得在輔導技藝教育工作多年中，最得意的事是協助一些具有職業傾向的孩子們開啟另一扇窗，也許他們在學業上，表現並不是那麼地突出，卻在技藝領域裡找到專長且尋回自我的肯定與信心；多年前，有個學習障礙的學生，因學習力不佳，父母並不期待孩子有多大成就，藉由和孩子的互動與觀察，了解他的優勢，鼓勵他參加學校的技藝班，歷經一年的學習與磨練，參加臺北市國中技藝教育競賽中獲得第四名，更因他的努力以技優生進入內湖高工，每學期返校報告在內湖的各項學習並成為電機科選手，參加臺北市高職技藝競賽及全國技藝競賽等等，所散發出的自信與興奮，多令人喜悅這孩子的蛻變！這一切的一切，都是他的努力付出與企圖心，才有今日的成果；尤其，今年，也有位私立高職畢業的學生，歷經四年科技大學洗禮後，推薦甄選上國立中興大學研究所，聽到其自信有力地報告如何推甄及未來所研究的主題之際，深為感動地他走出自己一片天，邁向屬於他的藍天。

　　多年的耕耘下，總希望這群孩子在逆境中，一直能力爭上游，找到屬於他們的方向，朝著自己目標邁進，增強更多地發展空間；相對地，我仍會秉持著責任心與做事認真的態度，引導他們以更積極正向的態度規劃未來，並陪著他們度過青澀階段。

　　十幾年的教育生涯旅程中，一直戰戰兢兢地付出，雖不是那麼地順遂，憑著自己高度的挫折忍受力和適應力，而有所突破；我沒有很偉大的教育理念，唯有一顆熱誠不變的心，持續地在工作場所中，散發那真誠願意付出的能量，「人生是由許多的探索和體會串聯而成；生活則需更多的嘗試與感受方能綻放其豐碩」這是對自我的期許。