今天我又看見孩子浪費許多的學習單，心血來潮地告訴孩子『2012』的影片故事。於是花一點時間宣導環境教育的重要性。自己就從『88水災』開始著手討論分享囉！

　　跟孩子談起了『土石流』『水災』『砍樹』『環保』『家園』『臭氧層』的話題，首先我告訴孩子一張學習單的源頭。那個偉大的母親-----『地球媽媽』，孕育了許多豐富的資源來讓所有的孩子使用。告訴孩子地球媽媽的偉大與辛苦付出，來讓孩子反思如何從自己本身做起。但是一個小小4、5歲的孩子要如何保護我們偉大的地球媽媽呢？所以我讓孩子七嘴八舌去討論與思考自己的能力與作為，當然這時就有許多愛媽媽的寶貝回應了我所想要的囉！

　　有的孩子就從飲食習慣開始談論著，於是有個身形瘦小的女生就舉手發言說：『小余老師 我知道吃東西不能浪費食物喔』。接著又有孩子說：『下雨天會有土石流』等等小寶貝溫馨的話語。
『2012』究竟是什麼呢？其實很多孩子並沒有看見這部影片啊！但是我怎樣透過『感觸、感動』來讓孩子體會『境教』的重要性呢？我要如何在生活點點滴滴中傳達『2012』的重要性。是啊！就從此時此刻開始進行，於是它變成我今天上菜的第一道『開胃菜』囉！就從小小一張紙張開始，於是今天我們期盼孩子就從一張紙開始珍惜節約。

　　我告訴孩子一個愛地球媽媽的故事。浪費一張紙的時候，商人老闆就砍下地球媽媽身上的一棵樹。用一個小小點來連接著『八八水災』的土石流畫面，來告訴孩子一件事---那就是年紀小的我們，依然可以當起愛護地球媽媽的環保小尖兵天使。很多事情遙不可及啊！但是連接著我們生活週遭的一草一木，皆是未來這些小主人的使命。而『2012』究竟是話題？還是遙不可及？還是迫在眉睫呢？身為人師的我也無法預知未來會怎樣，但是我可以預見的是這些可愛的寶貝能為他們自己做些什麼事來阻止地球暖化呢？有小朋友很可愛的說：『老師 我們那麼小又不能做什麼事情啊』。是喔！但是我們能夠做一件小小的事情，那就是『珍惜資源』。『珍惜資源』就從我做起一級棒！