「愛奇兒」泛指各項身心發展障礙的孩童，這些孩童的家長往往承受極大壓力。而我也是其中一員。

　　小孩出生的喜悅很快的被一堆繁瑣而無解的養育問題而沖淡，雖然是新手媽媽，但一般孩子的基本反應我也略知一二，只是我家孩子從出生起就哭鬧不休、手的握力微弱（從不抓緊東西）、該翻身的時候不會翻身、該爬的時候不會爬......，我難解心中疑慮但所有人都安慰我－－這些都是基本的啦，長大就會了！隨著時間流逝，孩子漸漸成長，他的外觀與一般孩子無異，但他的情緒卻一直是我的惡夢──他總是為他的堅持哭鬧，堅持不肯搭電梯、堅持不肯因突發狀況而改變計劃，無論你好說歹說、軟硬兼施；他的動作靈巧度也令我頭疼──三歲的時候走路仍常跌倒、雙腳跳老師說幾乎沒有離開地面；即便現在已經七歲了他仍然無法站著穿褲子；最令我擔心的是他說話幾乎不與人對視，常出現失神狀態，不容易感知他人的情緒，例行的生活瑣事也無法專心完成......。後來帶他去醫院評估之後才知道他的大肌肉發展臨界遲緩，他有注意力不集中過動的問題，他還有高功能性自閉氣質。雖然帶著他到處做早期療育，這孩子依然讓我心力交瘁、備受責備。

　　有一次因機車鑰匙遺失而帶他搭公車上學，帶著大包小包的我好不容易拉著他上公車，我看見還有一個座位，怕他跌倒就叫他去坐，或許他不習慣搭公車便堅持不肯坐，還大聲的說：「我就是不想坐！」車上的婆婆媽媽們就開始幫我說他：「怎麼這麼不孝順！媽媽讓你坐還不說謝謝！」「是啊！媽媽為你好，怎麼還那麼兇？」當場我也只能勸他趕快坐下，他卻十分堅持：「我就是不想坐！我不坐就不坐！」婆婆媽媽們見他對他們的話無動於衷態度又如此不馴，馬上就對我發難：「嬰仔要教啦！無教以後還得了！」「若是我的孫子這樣，我早就拿棍子打下去...」「現在年輕人比較沒在教嬰仔啦......」婆婆媽媽們你一言我一語句句都刺進我的心，當下眼淚幾乎奪眶而出──我怎麼會沒教呢？教他任何事情都必須不斷叮嚀、提醒，不然他就會失神，完全不知你說什麼；最糟的是，同樣的事下次你仍然要再教他，這樣的狀況不斷重複，怎能說我沒教呢？為了他，我天天奔波只希望他溝通上能有彈性一點、能感受別人多一點、手腳能靈活一點......只是他是個特殊的孩子，他需要比一般孩子更多包容與學習！這次搭公車的經驗讓我對搭公共運輸工具視若畏途。

　　其實，「不瞭解」是造成傷害的禍首，因為「不瞭解」他們真的與正常孩子不同，卻用同樣的標準去看待，自然責難就多，「愛奇兒」父母自然壓力很大。根據天使心基金會統計，台灣平均每一百位孩子就有五到六個身心障礙兒，其中百分之五十的家長有憂鬱傾向，百分之八十的家長甚至有輕生念頭。這個數據令人怵目驚心！如果「愛奇兒」是被瞭解、被接納的，那麼憂鬱的人口、自殺率應該會減少許多吧！我曾經在一個網站上看到一位「愛奇兒」父親的心聲：「在我能力所及可以刻意營造下，他能快樂學習，可是到了外面的世界，他不會被外人所理解......我要如何做到，每到一個新的地方，就必須向陌生人解釋他是自閉症呢？......最好是要讓全世界的人，都知道他是自閉症」「我還是有想過，我和他永遠離開這個社會，像山頂洞人一樣，過著石器時代的生活......」「如果，萬一我等不到他長大，我希能帶他一起走，到了天國，我還要照顧他......」這位「愛奇兒」父親的心聲與我心有戚戚焉！

　　我們都期盼社會能對這些孩子多一些接納、多一些了解，讓他們能有個更友善的生存環境，也讓我們這群「愛奇兒」父母得到更多支持與勇氣，在艱辛的養育路上，常有陽光照拂！