想做一件事，只想到自己，不管別人，容易造成不好的結果。例如：下課鐘響，自己急著到圖書室借書，立刻衝出教室，在走廊上奔跑，經過其他班級時，正巧有人走出來，可能撞在一起，造成彼此傷害。借書的事因此耽誤了。

　　做事情之前，能站在別人角度來思考，會找到更好的應對方式。前面的例子，要借書的同學，離開教室前，如先想到走廊是讓人安全行走的地方，經過每一班教室時，可能會有人走出教室。這樣想想，借書的同學就能平安抵達圖書室，完成借書的目標了。

　　再想想，哪些事情做了之後對自己有幫助，對別人也有幫助？這樣的事情，要趕快做、常常做。例如：每天上學時，面帶微笑，主動向路口的交通志工問安。「志工爸爸、志工媽媽早安！」守護安全的志工大人們，聽在耳裡，心裡感受到陣陣暖流。面對師長與同學時，也能主動行禮問候。先開口問候，表示自己反應好、有禮貌，精神飽滿，面對的是充滿希望的一天。接受問候的師長或同學，也會有愉快的心情，來迎接新的一天。

　　校園裡的每一個人，都希望能保有健康的身心，來進行各項有趣、有意義的學習活動。所以，「多替別人設想」和「周到的禮節」，值得大家互相勸勉。