舊家屋前的一棵芭樂樹，不知什麼時候，悄悄的搬來了一對新房客。只見這對新房客每天忙進忙出，啣著乾草和樹枝，不久，便築起了一個碗大的巢。

　　有一天清晨，外面一陣啁啁啾啾的聲音引起我的好奇，便學狗仔隊一樣，攀著二樓陽台的樹枝偷窺過去－－哇，好可愛哦！三隻剛出生不久的幼鳥，連眼睛都還張不開呢，就昂首張著大嘴巴等待「空投物資」，那細細的啾啾聲，好像在嚷著「巴肚夭啦！巴肚夭啦！」。不一會兒，鳥媽媽回來了，嘴裡啣著的小蟲立刻引來巢裡的一陣爭食......。

　　多年來，這幅溫馨的畫面經常在我的腦海中浮現。那一段日子，幼鳥在爸爸媽媽的細心呵護下逐漸成長，等到羽翼漸豐的時候，鳥爸爸鳥媽媽就開始讓幼鳥短暫的飛出巢裡，然後越飛越遠、越飛越遠，直到有一天，鳥去巢空，就再也不見他們的蹤影了。

　　孩子，就像雛鳥一般：捧在手心裡，怕他不會飛；放手，又怕他飛走了。自己升格成為人母以後，更能體會這種複雜的心情－－愛，到底要給多少，才算剛剛好？愛得太少不應該，但，愛得太多就沒有錯嗎？

　　校門口十八相送

　　新學期開始，學校又多了新的一批「雛鳥」，每天早上，總會在校門口上演一幕幕「親子十八相送」的畫面......。

　　或許是愛子心切吧！有些開車的家長不管紅線黃線標誌，也無視於導護人員的指揮和驅離，把車子停靠在最靠近校門的地方，只為了讓自己的心肝寶貝少走幾步路。而且，孩子已經走進校門了，爸媽還痴痴的凝望著孩子的身影，拼命揮手，完全不理會後面大排長龍的車陣與喇叭頻催，直到孩子消失在教室裡。這種關愛之情真是令人感動，但是，如果大人的眼中只有自己孩子的安全，不管別人孩子的安危，那麼，孩子會不會心中也只有自己，沒有別人？

　　快樂的現代書僮

　　最敬佩的是，走路陪伴孩子上學的家長，又環保，又健康，親子一路有說有笑，共享一段快樂時光，那溫馨接送情的畫面真令人羨慕啊！但是，慢著慢著，這位爸爸，您也別這麼辛苦嘛！肩上背著書包，一手拎著水壺，一手牽著孩子，好像陪著公子小姐進京趕考的書僮啊！孩子的書包為什麼不讓他自己背呢？啊！書包太重？那就教他整理書包，別把一些不必要帶的東西都塞進去呀！啥米！為孩子分擔辛勞，您甘之如飴？這，這......

　　「五六年級」爸媽症候群

　　現代爸媽大多是「五、六年級」生，經歷了台灣由生活困苦到經濟起飛的年代，有著上一代吃苦耐勞的精神，沒有下一代的好逸惡勞和奢華，已成為目前職場的主力，也因此，「五六年級」爸媽比上一代父母具有更多的教育優勢。然而，孩子生得少，個個都是寶。許多爸媽捨不得讓孩子吃自己吃過的苦，發誓要讓下一代過得比自己更富足，因此處處扮演著孩子的有應公、搖錢樹，真正做到「有事父母服其勞，有酒食兒女饌」。但是，爸媽伺候過了頭的結果是孩子什麼也不會做，只會依賴父母，根本無法獨立自主；更糟糕的是養成孩子任性驕縱的個性，成了一群茶來伸手、飯來張口、懶惰、自私、不負責任、霸道的小皇帝和小公主，難免影響日後的人際關係。

　　現代爸媽最大的教育問題不在於「不會牽著孩子的手」，而在於「不願放手」。愛太多，愛過頭，處處代勞，保護得滴水不露，絕不讓孩子吃到苦頭，這樣教養出來的孩子將來有一大半會是脆弱、不堪一擊的「草莓族」、「水蜜桃族」。

　　培養生活的抗體，學習做自己的主人

　　每個時代都會有時代的問題，問題不在社會環境太複雜、太不安全，而在於做父母的什麼時候放得下！我們永遠無法讓孩子生存的環境成為無菌室，孩子終究得自己培養抗體。因此，與其憂心忡忡，捏得緊緊的，讓孩子喘不過氣來，不如放下心來，想想怎樣幫助孩子跨步起飛。

　　愛，不怕給得少，只怕愛過頭。聰明的爸爸媽媽們，就從接送上下學開始教導，就從背書包、整理書桌、做家事等日常生活瑣事開始訓練，一次一次，試著放手，相信孩子的潛力，讓孩子學習做自己的主人吧！