甫從師大畢業，立即由學生的身份轉換人生跑道，投入了教育工作的行列，帶著滿腔的熱愛，年少輕狂的幻夢，走在任教的校園裡。當鐘聲輕輕敲響，在一片翹首等盼，懷疑驚詫的眼神中，我期待有著屬於自己的班級，就像參加「非常男女」般的忐忑不安，不知將與你牽手的那一?，整天圍繞在你身旁纏你、煩你；背地裡罵你，嫌你的那些人，會是什麼樣子？就在滿腹狐疑，既期待又怕受傷害的時候，我竟已不知不覺站在講台上，面對著我平生第一個班級。那一年跌跌撞撞，起起伏伏，和學生幾乎是同步成長，而鋼鐵般的愛心，逐漸進消磨殆盡，這份沉澱已久的記憶，早已醞釀成一份濃濃的酒香，存放在我心中的角落。第一次總是令人難以忘懷，回味無窮，之後呢？把一屆屆的學生教出來，歷經了十多寒暑，不知道為什麼﹖我就是有這種感覺，學生是學生，老師是老師，一早上班就像作戰，埋頭苦幹，六親不認，放學在路上見了面，分外生疏冷漠，咫尺之間，卻層層疊出令人手足無措的距離。就在我感覺到教學生涯變成沉重的負擔，教育愛一寸寸流失之際，我認真地考慮－調離這個高度商業化的大都市，試著到鄉村學校接受挑戰，尋找豐沛的泉源。
此時外子因工作調整單位，女兒準備上幼稚園，似乎是一個轉變的契機，於是我們舉家遷移到民風樸實淳厚，克勤克儉的客家莊「楊梅」。轉眼三載，一路走來，這會兒我真正體驗到教書中的歡喜和甜蜜，尤其去年帶領了一?一?「天才」，苦惱事不少，但爆笑事更多。
一年級新生大多稚氣未脫，依賴心重，開學註冊當天，全家大小總動員，徘迴門外，擠得水洩不通，一來隨侍公子、千金，擔心他們「誤入歧班」，二來欲賭老師的廬山真面目。「阿昱，你不要忘記跟老師說，你近視五百，坐前面點！」「小文，今天要繳註冊單，你怎麼沒和媽媽講！」窗口母親的叫喚聲此起彼落，吸引許多觀眾，頓時老師的魅力黯然失色。不久，發現名單上缺席的男生，詢問之下，原來自動轉檯，跟著好朋友投靠到別班，兩人形影不離，硬是不肯歸位，連哄帶騙，才勸回來。僅註冊、發放教課書，就被攪得人仰馬翻，想必往後朝夕相處，勢必要完成更多「不可能的任務」呀！
本班的男同學，個頭嬌小，乳臭未乾，卻色膽包天，「慧眼」和「想像力」全都發揮在女同學的身上，敝班女生各個長得珠圓玉潤，噸位可媲美「楊貴妃」，男生自不量力，喜歡故意碰撞來個以身相許，但全數都被反彈回來，為了不甘示弱，又編造打油詩來取笑她們「一年四班頂呱呱，男兒『強』，女兒『壯』，雖不美麗，算有活力，沒有活力，也有武力，沒有武力，最有蠻力。」如此對女生大不敬，除了不斷灌輸「兩性平權」，「相互尊重」的正確觀念外，嚴禁無異於自殺的危險行為外，似乎制止不了男生的「自大」又「自卑」，直到全校拔河比賽，靠著女生犧牲色相的「蠻力」，勇奪一年級冠軍，才根絕了他們的惡行惡狀。
課堂中才是精采分呈呢！有一次上國文課，提到中國文學楚辭代表人物「屈原」隨口問「屈原」是怎麼死的呀？一名男同學立刻舉手回答：「老師！是因為喝酒，然後看到月亮的倒影，想抓月亮就跳下去！」說完，全班哈哈大笑。作文課時，講桌備妥一部字典，規定遇生難字詞要查字典。就有一位女秀才寫假日和家人逛街去「太平洋搜狗。」，那英文SOGO不會拼，中文字典又找不著，索性就來個英翻中好啦！到現在我還會開她玩笑﹕「你跳進太平洋搜到幾條狗呀！﹖」諸如此類的創作，著實讓我領教到他們「雞同鴨講」的厲害呢！
然而也唯有他們的純真憨傻，善解人意，讓我嚐受到被「寵愛」甚至「溺愛」的滋味。自從上了四十學分班後，生活壓力倍增，報告接二連三，令我惶恐難安。不善掩飾的我，在他們面前毫不保留地顯露出自己的脆弱，孩子們見到一向開朗樂觀的老師竟因課業繁重面容憔悴，情緒緊繃，便收起平日一貫的談笑逗趣，不再惹事生非。週記裡捎來了親切的慰問﹕「老師，不要太累把身體搞壞了！」「老師！祝你考試順利。」更有貼心的設想：「老師！要不要請個溫書假？」一股暖流熨平了我的焦躁；等第二天回來，他們就像父母親一樣關心孩子考試成績，為你加油打氣！原來被孩子疼惜的感覺是這麼幸福呀！
看著他們由青澀邁向成熟，的確，這一年來付出的好、「辛苦」卻絲毫不覺「心苦」，因為愛如春風感化人心，令人溫馨成長。未來或許坎坷，但它依舊會是一曲沒有間奏的「愛的進行式」。
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