猶記得兒時，老師總是教導我們待人要有禮、要能熱心助人......，因此當遇到陌生人問路時，還是小學生的我，雖然口語表達能力不是很有條理，但總不忘老師的教誨，認真的指引問路人「從這裡往前走，過兩條馬路向左轉，直直走經過小河再向右轉......」，看著問路人一臉疑惑的眼神，乾脆直接帶他去，省去了比手畫腳外加口沫橫飛的描述，抵達目的地之後，得到的是誠心的感謝，童稚的我總是既歡喜又滿足的跳著回家。

　　現在換我身為人師，我亦教導我的學生待人要有禮、要能熱心助人......，但當教導學生遇到陌生人問路時，總會提醒孩子們要盡力協助他人，但千萬不能答應陌生人的要求替他帶路，只因為一切都變了，那個充滿人　情味、充滿愛與信任的福爾摩沙不見了。

　　 現今的傳播媒體充斥著口水、政黨間充滿著對立，只見一個個聳動的標題出現在報章雜誌上，甚至三台的新聞報導中，有關國際的訊息都少得可憐，取而代之的都是凶殺案、車禍、偷拐詐騙......，近幾年各級學校大力推動品格教育，希望孕育出有品、有內涵的好國民，但試想：出了校門之後，孩子面對這樣的亂象是否產生價值混淆？雖然這些現況都可作為教學討論的素材，都是價值澄清的好題材，但請千萬別忽略了身教與境教的影響力。

　　 去年的八八風災導致南部縣市受創慘重，多少個無名英雄從各地聚集投入救災，物資與愛心紛紛湧向災區，一幕幕感人的畫面令人動容，原來那個充滿著人情味、充滿著愛的福爾摩沙還在！這意味著多數的社會大眾是良善的，生活在這塊土地的人民彼此之間充滿著關懷與愛。藉由愛的牽繫，會讓社會更祥和，在充滿愛的環境下成長，孩子將會擁有一顆柔軟的心，但這絕非靠著學校可獨力完成的，我們需要的是家庭、是社會共同的努力，更需要的是借重傳播媒體的影響力，像陳樹菊阿嬤行善助人不求回報的大愛，透過媒體的報導將可影響我們多少的學子，因為愛是令人感動的！