加強人權教育

自由業/負責人 吳炳祥

  中華民族為什麼有國粹? 國粹就是文化, 文化代表公民與道德, 內容規範, 有如國父的三民主義, 也包含禮、義、廉、恥, 忠、孝、仁、愛、信、義、和平.

  台灣在農業社會年代, 人民純樸, 加上學校公民與道德教育, 讓那個年代的人, 懂得道德觀念, 生活雖苦, 但人與人之間和諧、親切, 相互關懷, “吃飽ㄇㄟ”, 這親切的相互問候, 隨著環境改變, 幾乎零了.

  在科技文明進步年代, 卻演變成一股競爭,相互廝殺, 為了生存的犯罪行為:偷、搶、吸毒、賭博, 六親不認殺死自己的親人, 倫理相反不倫不類, 我們除了工作壓力和經濟外, 還有一股不安心存在, 治安問題, 幾乎太多太多, 究竟台灣的國粹倒反了嗎?

  現代教育, 大部份注重升學、高學歷, 但卻忽略人權教育, 基本的五千年悠久文化, 禮、義、廉、恥、忠、孝、仁、愛、信、義、和平的基本, 做為做人處世規範.

  一個國家的富強康樂在於學校教育、社會教育和國家教育. 生命的意義, 絕對不是享受物質豐裕, 而是心靈的一份安樂.

  可以從最近常聽到的一句話: 人沒照天理, 天就沒照甲子. 全球暖化, 災難頻傳, 是天災還是人禍. 俗話說: 舉頭三尺有神明. 但現在人發誓有如家常便飯, 曾經有一首歌, 歌詞裡有一句(台語): 咒捉哪有靈, 墓仔墓就不夠用.

  假如現代的人明白, 舉頭三尺有神明,因果論和報應, 相信有很多人就不敢胡作非為. 煙火有如罎花一現, 台灣一直花費在不必要的浪費, 卻無法注重人權教育, 公民與道德重要性, 道德對良心, 良心對天理.

  人權教育需從小養成, 學校教育有成, 青少年的問題絕對沒有, 家庭教育有了愛與和平觀念, 哪會有殺父殺母、兄弟之間的暴力相向, 國家教育能均衡, 偷、搶、吸毒一切規範, 是一個良能政府的一個重要施政.
  為什麼台灣最近車禍連連, 考駕照只要在答題圈叉, 選擇答案決定及格與否, 那知道為什麼要駕照要考試. 是要讓用路人, 知道如何遵守法令, 在自己的軌道行走, 不但維護自己的安全, 也尊重別人的生命, 禮讓做行的安全.

  其實考駕照和唸書道理一樣, 唸書不只為自己未來準備, 也是一個人的人格定調, 絕對不容忽視人權教育的重要性.