這是一所濱海鹽鄉的國中，創校伊始，為了滿足各部落子弟就學的方便，加上草創時地瘠民窮，地方人士籌募的校地基金有限，不得已選在一塊「前不近村，後不巴店」的鹽分地上，校園先天條件不佳，寒冬海風吹襲，塵沙漫天；加上校地低漥，雨後積水不退，一片水鄉澤國，學生的課外活動及體能訓練，深感不便。雨後初晴，底表龜裂，鹽分自地下冒出，地面「雪花」片片，如置身於北國銀色世界，由於草木培植不易，校園景觀單調，頗有塞外風貌。

　　為了歡送畢業生，全校師生群策群力，籌辦聯歡晚會。楊校長像是一位即將送女兒嫁遠門的父親，兩鬢飛霜，佝僂的身影，慈祥的笑容，多少青春時光，幾許悠悠歲月，帶著一群志同道合的教育夥伴們，以校為家，心懷宗教家的熱忱，為這一群鹽分地帶偏遠學區的學子們，默默地耕耘，投射出無盡的光和熱。

　　學生手上的蠟燭，並不像太陽那樣的光芒萬丈，也不像霓虹燈那樣的彩色豔麗。但是，他卻默默的盡著職責，在黑暗中放出了光亮，讓妳看清了週遭，也給你指示著方向。雖然它只是一點微弱的光，但是最可貴的是-他肯奉獻、肯犧牲，用自己的生命發出了亮光，這種精神是可貴的、可敬的，值得我們仿效學習的。

　　三個寒暑交替的歲月裡，在這愛的天地中，承受師長們如父兄般的款款厚愛，無微不至的如卜教養，盡管校地景觀欠佳，校舍殘破，各種條件不盡理想，然而；生於斯、長於斯，師生間憑藉著愛的洗禮，孕育著無盡愛的傳承及啟迪，多少學子在生活中體會了愛的真諦和待人接物的魯殿靈光。

　　有心的地方就有愛，無情荒地有情天；願人人如同燭光一般，點亮別人，光照大地，造福人間。