當孩子愛上了自然，美好無限 圓展科技資深經理 鄭顯文 我擁有兩個目前就讀國小階段的寶貝孩子，萱萱跟軒劼。他們最近愛上「童年」這首歌，聽著他們可愛又天真的歌聲哼哼唱唱，讓我忍不住再度拿起久違老吉他，加入一起邊彈奏邊喝唱的行列，「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拚命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年…」這真是一首朗朗上口，充滿歡樂又自然野趣的歌曲。 想想我的小寶貝們，一出生就生活在文明繁榮的台北大都市裡，充斥著柏油路滿面的鋪張，各式汽機車的奔馳，人潮來來往往勁步奔走，高樓大廈的林立…。很少有個空間，可以讓孩子輕鬆享受涼爽微風吹拂，遙望無際碧藍天空，奔跑翠綠廣地草原。 所以為了讓孩子真正認識自己生長的台灣，其實是擁有令人感動的豐富生態及多樣人文。於是我和太太兩個人一到假日便積極帶著他們到處旅行。我們曾春訪武陵的花意盎然，北海岸特殊的老梅雲瀑，台北寧靜的淡水河畔，熱情洋溢的墾丁海洋生態…..等等。全家一起親近自然、愛自然，讓孩子純淨的赤子心體驗台灣真正親切可人的模樣，真誠看見自身成長環境土地的深度層面，深植愛自然與尊重萬物生靈的觀念。 到處野外旅行的體驗，對孩子教育也有很好的實際幫助。他們親身融入鄉土，認識多元生態環境與各地文化，融入山林原野，體會大自然生命力，這是教科書和電視影片無法取代的經驗。這不僅加深他們的童年與學習方式的快樂印象，減少他們學習的壓力，也培養出廣闊的心胸與眼界。所以他們一直都是很樂觀的孩子，每次一被責罵或吵完架後，反省完，立刻又恢復天真活潑的模樣，愉快面對接下來的每一分每一秒。 我曾看到一則深刻的分享文，大概是說是一位以色列人到國外留學，雖然語言不通，但他非常了解自身成長的文化背景，總是可以很有自信的與新認識的朋友們介紹他自己的國家背景、他的生長環境、文化習俗、甚至於他的家人是多麼的豐富有趣等等。想想，語言其實只是溝通的工具，重要的是孩子必須紮實了解自己生長的根本、家鄉的風土民情、國家的文化特色，然後親身經歷，才能充滿自信真正放眼國際與人交流。反之，如果孩子老羨慕別人的國家，覺得別的國家好，老是說著我長大了要去某國發展，那是否讓孩子失去了根的觀念，即使英文學得再流利，所談吐出來的卻是毫無人文內涵的虛華外表，豈不是如浮萍般總是飄飄蕩蕩，毫無落根。 台灣土地雖小，但如果孩子們都能從小紮根認識台灣的自然美麗，學會真正愛自己，時時充滿感恩培育自己成長的人事物，熱愛自己的國家土地，重視自己的文史資產，感受生命的價值，就能激起他們維護家鄉的美麗的意識與行動。進而學習人文關懷、生態教育與生活新觀念，學會自我獨立，主動充滿活力關心周邊的人事物，人人多一份自然觀察及人文關懷，就能讓台灣的美麗永續發展且更豐沛。這樣一來孩子就會擁有更多自信，和地球村所有人分享台灣這塊美麗的寶島，達到國際間種族和平的文化交流，他們也更有機會登上世界的舞台發光發亮。