人權是民主社會中的必要條件，無論男女性別、皮膚顏色、種族、語言、國籍、階級、政治或宗教信仰是什麼，人人皆可要求人權，但也要有責任去維護他人的權利，我們必須清楚明白，人權雖是我們擁有的權利，但卻絕非是沒有限制的權利。

　　聯合國於1948年公布「世界人權宣言」（Universal Declaration of Human Rights），1966年12月16日又通過「公民與政治權利國際公約」（ International Covenant on Civil and Political Rights ）。我國立法院在2009年審議通過「公民與政治權利國際公約」、「經濟社會文化權利國際公約」及兩法施行法，明文規定「各級政府機關行使其職權，應符合兩公約有關人權保障之規定，避免侵害人權，保護人民不受他人侵害，並應積極促進各項人權之實現」，呼應世界各國對於人權的重視。馬總統於2009年5月14日簽署公布，同年12月10日施行。人權是人與生俱來的基本權利和自由，我們應積極的推動人權教育來提升人權素養，讓我們更瞭解「人之所以為人」所應享有的基本條件與應負的責任，人權教育就是尊重、合作、公正、正義等觀念的教導，進而促進個人權利與責任、社會責任、全球責任的理念與實踐。從中也可以了解到有哪些問題是違反平等與公平，從而採取行動，解決問題，努力積極推廣人權教育的發展，建立一個美好的和平社會。

　　人權素養是民主社會中人民應具備的基本素養，先進國家的人民應該有極高的人權素養，而人權素養的養成也是藉由家庭教育、學校教育及社會教育來達成，其中以正式的學校教育最為重要。透過人權教育的推動，使每個人都具備有極高的人權素養，如此一來可增進人人對個人負責，對社會負責甚至對全球負責任，除了達到人人生而自由平等，更能促進我們人類與其他物種的和諧共生。

　　近年來，我們一直摧殘著大自然，使得人類在地球上已愈顯愈孤單。地球上人與生物共存著，人類卻無止境的要主宰一切，總自以為能駕御大自然，但大自然反撲的力量卻遠遠超過人類所想像，自然的力量亦是多變的，唯一不變的是等它到達一個極限時，將會再一次的摧毀我們的世界，從新開始。濫墾山坡地、隨意傾倒廢棄物及垃圾，更扼殺了其他生物的生活環境權，相反之，人類根本就是所有生物的天敵。近年來聖嬰現象或反聖嬰現象一再的發生，引發了水災和旱災兩種極端的氣象，北極振盪更引發了一連串的地震與氣候的異常。看看最近許多天災人禍的報導，更讓我們了解到我們美麗的地球憤怒了，大地不再溫和。造成這些原因的幕後元兇到底是誰？日新月異的科技便利了人類的生活，但也為大自然帶來了傷害，在環保意識的抬頭下，政府當局也正努力推行環保工作，都希望我們的科技不要與環保相牴觸，不過除了政府政策的推行外，最重要的還是個人不要認為與自己無關，日常生活中的垃圾分類及資源回收、垃圾不落地…等，雖只是一些小動作，但對地球卻有非常大的實質幫助。

　　上帝創造了萬物，地球一直無私的供給我們資源，世界萬物本該是和諧共存，但人卻自私自利的在這片土地上大肆的搶奪。為了工業發展，無止境的開挖大地珍貴礦產；為了製造各項產品與器具，濫墾濫伐樹林，破壞了地球大自然的生態，引發了一連串天災與氣候的異常變化。人類卻不適可而止的停止，反而更變本加厲的繼續破壞大自然與其它物種的生活環境。大地是我們的母親，孕育了所有在地球上的生物，其他物種皆可要求與我們人類公平、平等的生活在地球上，我們不僅要重視人權，更要有責任去尊重維護其他物種與大自然的權利，讓我們創造出更好的生活環境，一起共同維護我們的地球。