最近社會新聞常看到自殺事件，這是人心在生病，因為不願自己去面對問題，只好選擇逃避，太多怨恨太多不滿應該是從很久以來的累積，到了臨界點只好爆發，而這樣的遺憾，相信都不是你我所樂見的。

　　記得我在唸書的時候，學校有所謂的能力分班，不乖的不唸書的放在同一個班級，一旦被打入這樣的班級，想要變好的或想唸好書的同學幾乎要靠自己的意志力，但小孩的意志力能有多強? 往往有些學生從這時候就被犧牲了，不是自我放逐，就是受到外力的引誘。當然並不是所有分到那樣的班的孩子都會做壞事，成績好的孩子長大後誤入歧途也大有人在。其實不會唸書並不代表他們不好，而放棄他們，這些道理當時做孩子的我們不懂，但長大了之後才發現根本不是那麼一回事，成績跟社會成就、人生成就根本不是絕對，小時候不會唸書不代表長大不會，只是當時的智力、學習力與年紀無法配合而已，而當年受到的歧視與忽略宛如牆上的釘子，拔掉了但痕跡仍在。

　　在這普遍痛苦指數升高的時代，當老師的如何有教無類，當家長的如何尊重小孩，當孩子的如何尊敬師長，都是我們該審慎思考的問題，我想以一個家長的立場來請大家一起，讓我們多一分關心、多一些體諒，多幾分溝通，為我們自己還有我們的孩子建立一個和諧的教育氛圍，現在的我們多幾分努力，將來就能減少一些遺憾發生，讓我們一起為孩子的明天而努力，給他們一個正確的人生價值觀。