有一對非常聰明的兄弟，哥哥五歲，弟弟三歲，活潑又好動。有一次，弟弟大哭，說哥哥打他，媽媽立刻抱了弟弟，一方面安慰弟弟，一方面大聲怒罵哥哥。在旁邊的爸爸也大罵哥哥，並要他罰站，哥哥雖站好，但「怒目」瞪他的爸爸，眼淚裡明顯地露出懷恨的眼光。爲甚麼有這種可怕的反應呢?也許哥哥覺得他是冤枉的。所以我認為首先要做的是把哥哥抱在懷裡，靜聽他的細述，然後再告訴他解決的方法。小孩子當然有他獨特的想法，而且是自認為是對的。所以跟孩子聊天，藉此了解他們的思維是很重要的，也是尊重孩子的權益。

　　我家的大兒子，在高三的時候，突然說想要留級。聽了我真的嚇了ㄧ跳!從來沒有學生自願留級的。但是經過詳談後，我非常贊成他的計畫。他的計畫是留級後轉到夜校唸高三，白天到新竹補習上課。這是非常艱苦的，早上六點就起床，搭車從竹東到新竹上課，下午回到家後，立刻又要騎腳踏車上夜校。下課回家後，又要複習二個學校的作業與功課。相當辛苦，相當累，往往爬上桌上睡着了三更半夜起來看到這種情形，真的心疼又難過。但這是他的人生規劃，所以雖然不忍心，但還是要尊重他的選擇。好在天不負苦心人，後來考上專科，就業後又考上了中山大學夜間部，完成他要念上大學的心願。雖然不是值得大人顯耀的成就，但在他的人生中留下了值得驕傲與欣慰的奮鬥史。

　　平時我們忽略了與孩子們的敘談，所以不大了解孩子的思考方向，沒有辦法輔導他的思維往正確的方向發展。孩子們的社會價值觀與大人不同，所以我們必須在孩子生長的過程中，讓他從實際的體驗體會了解一般社會人的想法，必須養成能分辨是非的能力，進而逐漸與一般社會觀念接軌。敬人着人恆敬之，你尊重孩子的人權，孩子永遠會尊重你。既然要尊重孩子的人權，那麼就不應該體罰與責罵嗎?

　　 不，適度的責罰是需要的。怒罵、辱罵則是絕對禁止的。孩子考的很不好，心裡已經很難過，你卻罵他，他會更難過!所以罵不如誇獎與鼓勵。這樣孩子的童年才過得愉快，愉快的生活也是孩子們的人權。

　　其次有關體罰的問題，既然尊重人權，那麼不應該體罰了嗎？我認為應該有適當的體罰。在我們的社會上不是有法律來懲罰嚴重犯錯人嗎?孩子的成長中難免有錯，無意的過錯是應該被原諒的。但故意的，明知故犯，連續的犯錯就必須要受懲罰了，否則社會的秩序就不能維持了。不過孩子並不了解對與錯的分界，所以我們必須讓他了解什麼是錯的，行為　爲什麼要受罰。父母對孩子的體罰並不會傷他的身體，但對他的心裡有很深的影響，孩子們感覺到的是好像失去了父母的愛，這才是孩子們最害怕的。所以對孩子的體罰是，一方面讓他知道行為應有的規範，不得有影響他人的錯誤行為;一方面藉此培養正確的社會價值觀與守法的精神。

　　總之，父母都愛孩子的。愛孩子最重要的是尊重他的思維與人權吧!