從高職時代接觸上幼保科後，便不斷的在各方面擴增自己的學識和經驗，就是因為對教育的愛和熱忱，一路身兼數職的我，算蠻辛苦的拿到碩士和有關各類教育的許多證照和執照，也因為這樣，本人有幸能接觸教育年齡層面較廣一點的孩子。現在的校園，不斷地凸顯出許多問題，從幼稚園到高中的孩子，在他們的成長中，父母溫馨的陪伴、傾聽和用心溝通，真的非常重要。從人權的角度來看，強制和冷漠，是一種剝奪、忽略孩子人權的變相方式。它的影響，是漸進的，是深遠的，攸關對孩子的未來，和許多的社會國家問題。

　　本人曾經在一所高中擔任教師，孩子的父母都在國外，父母生活非常忙碌，所以，這些孩子24小時住校，由校方管理。又因為這些孩子從小就在國外長大，所以他們說了一口流利的美語，這些條件，在外人看來，似乎覺得他們過的很優渥、幸福，但是，我發現，部分有些孩子的心靈，卻是非常地空虛和孤單，他們身上，有著許多多的抱怨，平時除了坐姿不良，髒話、還會故意以嗆聲老師為樂，在我帶這一班前，這個班級的老師，已離職近20位了，當然，他們也不斷挑釁我，為了了解孩子們，在課堂上，我挑選了較活潑的教材，結合想像力、創意、來抒寫新詩，並藉由主題，從活潑到心靈更深一層的引導，內容隨他們任意發揮抒寫，剛開始，這些孩子寫的盡是負面的思想和可怕的字眼；此外，為了幫助他們，我還特地抽空安排上些心理測驗的活動，他們超有興趣，重要的是，在這個測驗過程中，為了尊重他們的隱私和便於客觀的引導，每位學生的測驗答案只有自己知道，我呢，只在台上扮演好做分析和良善的建議及鼓勵和自我修正的方向輔導，果然，這些孩子經由不斷的、不斷的心理測驗，他們漸漸的更了解自己、進而內觀自身的思想行為，配合新詩的進行，抒寫新詩正好能讓他們有條路去抒發和導正寫出心裡的想法，在一次次的活動過後，我一次次的私下去輔導、鼓勵、關懷這些較有問題的孩子，最後，他們告訴我ㄧ段艱辛的成長過程。

　　我發現，在他們的成長過程中，父母幾乎不在身邊，例如，有一個女生，高中前是在美國讀書，她受到種族歧視的問題，她被人欺侮，心中的委屈、痛苦、困境、還有很多無法承受的事，她，一個小孩，得獨立面對，為了自保，她選擇加入幫派，從此抽菸、吸毒(回台前戒毒了)、刺青、打架…，她心裡知道這樣做是不好的，但是，別人確實不敢再欺侮她。當然，從此之後，就開始有了許多的偏差的行為問題。我知道這種例子的，不只她一個。這件事凸顯了幾個問題；1. 國外的人權教育也需要加強落實；2. 父母在為孩子做任何決定前，須多了解他方的狀況和自己孩子的本質，父母是把孩子放到怎樣的一個環境狀態裡面，孩子的個別差異特性又是如何3. 親子互動溝通的重要，4.真正的落實關懷孩子的生活，才是真愛，才能確保孩子的相關人權。

　　外籍新娘、單親和隔代教養的孩子，現在越來越多，外籍新娘的孩子，語言發展非常重要，因為，語言是幼兒溝通、學習、交朋友的基本工具，我在幼稚園任教期間，碰過有一家的小孩，有學習遲緩和人際關係上的困難，因為，家裡只有父親會講國語，而父親自己本身，根本就平時很少跟孩子們、老婆互動，所以，媽媽和孩子們就說了一口含糊不清的國語，可想而知，他們在幼稚園裡，過的是非常辛苦，生活上總會出現許多因為語言不通而產生的問題，幸好到了國小，因為國家在國小方面，有給予對弱勢家庭做一些相關照顧的輔導計畫，終於這個家的孩子們，說話開始漸有起色，受益不少。

總結

　　國家、老師、父母對孩子的關懷和方法政策很重要，愈早愈好，既可以救一個孩子，還可以解決日後的許多社會問題。