電視新聞報導一位美語班的學生因上課挖鼻屎，竟被老師處罰要求其他同學挖鼻屎抹在該學生臉上，造成該生身心嚴重受創，似乎每隔一段時間就會有老師不當處罰學生的事件被報導出來。

　　這件事又再一次勾起我在國中一年級時所受到的傷害，讓我至今仍無法忘懷，還記得當時有次物理課由代課老師上課，因當天我沒戴眼鏡致看不清黑板的題目，結果被點到答題時只因看不清沒回答，竟當場被該名代課老師打了巴掌，讓我深覺受辱，但又不敢反抗，結果從此我對物理這科目就失去興趣與信心，成績一落千丈，都只求能 60 分及格就好，學習的異常辛苦。

　　想不到當年威權管教時代發生在我身上的事情，在將近 26 年的教育改革後仍然再次發生，而且似乎並非只是單一個案，實在令我驚訝與痛心，雖然我國憲法第 21 條中已明文規定人民有受國民教育之權利與義務，但針對學生的受教權不應只有從 9 年延伸到 12 年的量的增加而已，更應加強質的提升。而如何讓學生享有受尊重的受教權，讓老師在受尊重的教學環境中發揮所長，讓彼此都能在一個充滿尊重與愛的環境中學習與教學相長，達到讓人民享有免於恐懼不安的自由，更是政府責無旁貸的責任。而對戕害學生身心的不適任教師，也應有更嚴謹確實的輔導、處罰或退場機制因應，以避免再有其他學生因此受害，這才是學生、家長及絕大多數認真負責老師之福。