桃園同義軒北管社團在我父親的奔走下於五十年前成立，社團就設在我的家，我打從小孩子的時候就跟著爸爸穿梭在團員之間到處玩，團員在練習的時候，我就安靜的座在旁邊觀看，這邊有打鼓、敲鑼、擊鈸，那一邊有吹著嗩吶、橫笛，還有拉二胡、三玄胡、彈豎琴..等。看得津津有味，好不熱鬧喔！那時候各地廟會慶典很多，邀請北管社團演出的機會特別多，我常利用課餘的時間參與演出當個社團小弟。自己很喜歡參加，我好愛看那很熱鬧的場面，看的人越多，表演的就越起勁。還會互相飆歌 尬戲，覺得很好玩。

　　在社團裡長大，在耳濡目染之下，自然就很熟悉這裡的環境，我們的團員來自各方，大家因興趣而結合，他們只熟悉自己專長的樂器。每一個人都很專精他們的技藝。而不喜歡學習別人的樂器，我是很想學也很喜歡學。希望將來有一天也可以跟老團員一樣可以出陣。於是我就跟每一位團員請益，向他們學習。老師傅看到我學習得很認真又這麼喜歡這玩意，一教一學馬上就會，他們教得很高興，老師傅教得愈多，我就學得愈多，傾囊相授，把絕活兒都教我了，結果到最後我精通他們團員的每一種樂器，都全學會了。從單面鼓、鑼、鈸、嗩吶、橫笛、胡琴、豎琴、演歌..等每一樣都難不了我，在我二十幾歲的時候，他們就叫我撐大場當主角。

　　大場面撐多了，有了心得與技巧，總有一批新加入的樂手需要協助，他們常常向我請益，久而久之乾脆要我專程指導，我就順其自然，當起傳遞北管音樂文化教學的工作。在教學過程當中，團員都會跟有講，哪裡有新的知識，他們很喜歡但是做不出來，他們就會把難題送給我。我記得有一次，他們聽了一首古箏彈奏，曲目很好聽，覺得可以運用在北管的音樂曲目上，但是沒有樂譜，要我想辦法，我呢! 硬著頭皮接下編輯樂譜的工作。我只好用心聽，一邊聽古箏，一邊撰寫樂譜，把它轉換成北管音樂的樂譜。我們的團員知道我有解決問題的能耐 只要他們提出來的創意好點子 我就盡全力去幫助他們達成。 他們很高興尊稱我為老師，指導過桃園地區十幾個主要北管社團。

　　回想過去三十幾年來的北管社團音樂教授工作，除了不斷的學習新知充實自己的技巧之外，還要感謝我們的團員不時給我出難題去挑戰。增加新的素材，融入當時社會背景，增加音樂的生命力。古云:相互砥礪，教學相長。希望文化傳承得以延續與精進。讓台灣的北管音樂文化發光發熱，繼續帶給人們歡樂與祥和。這也是我推廣北管音樂教學的使命與原動力。