學校是讓人汲取知識、禮節，明白做人處事的道理，以及學習如何跟來自不同環境成長的他人相處的地方，老師用許多方式教導學生，希望學生改過，將來成為對社會有貢獻的人，有的用打，有的用罵，反而造成學生一生的陰影，童年原有的快樂變成害怕。

　　數天前報紙登出一則有關學生被老師罵到不敢上學的事，她在全班同學面前不斷被老師嘲諷，跟男同學玩被罵「花蝴蝶」；上課偷偷傳紙條被發現，周遭的同學也必須負連坐責任跟著被處罰，使得班上同學沒人敢接近她，即使被罵哭還一直被說裝可憐，讓她身心受創就算要從國小升上國中，也不敢去學校上學。

　　教育部?了學生的身心發展，禁止老師體罰，其中包含了造成精神上傷害的言語，最後女學生與她的母親一同向學校、教育機關申訴，老師遭到教師懲戒委員會的懲處，然而女學生的心中還是很害怕，常常哭，常常顫抖，需要長期的輔導。

　　雖然老師說了些理由是她的態度很差，為了她好才罵，或許老師說的有理，不過學生終究是個小孩，還是要顧及小孩的心靈，有時太過激烈，孩子告訴父母，讓父母與老師之間對立，小孩卻成了中間最無辜的受害者，必須承受雙方的壓力，他總會覺得這件事的發生都是因為自己的關係，都是自己的錯。在學習的階段中是每個人最難忘也是最快樂的童年，用不當的教導導致身心受創，造成一輩子的陰影，反而適得其反，相信沒有一定要打、罵才出的了好學生，用其他方法也可以讓學生改過，並且快樂學習。