一般在工作上我們都常需要與其他人共識，無論是工作內容的分配、行使時的步驟、行政協調等都是要經討論合作，最後付諸於行動具體呈現於教學現場。因此每一個環節都很重要，每一個人都要有一份尊重與包容的心態，當有意見相左衝突磨擦時才有緩和的空間 去做對的決定。

　　老師的專業自主權，學生的受教權都應被尊重，在家庭、社會各團體人與人之間的關係品質，皆是由此延伸因此 學校是人權落實的現場無論是從哪個角度去檢視都愈見其重要。

　　教育的基本條件就是愛、包容、學習這些就是對人的尊重，對事負責的表現，他日影響層面必定 很深遠。老師的有教無類，因才施教是理想目標，這些理念的基礎就是落實人權於教育中。愈懂得尊重人權的老師愈能協助學生解決問題，教育的理念才容易實踐。尊重別人就是尊重自己，人與人之間如同大自然般需合諧平衡，唯有善良的心態才能直接辨別自私與無私的利弊，人的基本權力是與生俱來的不僅要認知它更要運用發揮改善我們生活的品質，這應是教育最大的功能。