在輪值書庫工作時，常看到讀者還回來的書，可能是一邊看書、一邊吃東西而留下食物的污漬，或是書中的圖片被割、缺頁等情況；更過分的是，甚且有人還在書上留下類似鼻屎之類的東西，實在讓人不忍卒睹。看到這樣不懂愛書、惜書的讀者，心中真有難言之痛。

　　兒童室自從由地下室遷至一樓後，不管是在硬體或是軟體設施，都經過細心的規畫，期望讓這些國家的小小幼苗，能有一個好的場所，在這裡靜心看書，是學習學校知識外的另一個小天地。但前不久，有幾位私立托兒所的老師，帶著一大群的小小孩來參訪，又讓我對現在的教育多了一層隱憂。心想，這樣的老師如何能帶出有禮節的好孩子？參訪當天，小朋友一進大廳，未曾向館員或志工阿姨打招呼、問好。老師領著一大群小朋友進到兒童室時，表示不需館員的解說、引導，所以未事先告知。雖然如此，但還是告訴小朋友，須牢記進入公共場所，尤其是到圖書館該注意的禮節。過程中，較幼小的小朋友吵鬧喧嘩，後來實在是影響到其他閱讀的小朋友，經我提醒，老師才加以制止。由於小朋友年紀太小，真的很難掌控，因此館方的立場，希望參訪的人數能在容易掌控的範圍內，但這位老師顯然未站在館方的立場設想、也未曾考慮到會影響到其他閱讀的小朋友，最後，參訪時間結束時，一個個小朋友經過櫃台準備離開，卻聽不到有人說句：「謝謝」！於是我只能無奈的主動開口：「小朋友，要離開時應該對阿姨說什麼？」，這時老師才告訴小朋友要對我說︰「謝謝！」。從開始到現在，悶在心中的話實在不吐不快，我對帶隊的老師說︰「是不是應該教小朋友一些基本的禮節，例如︰在圖書館該懂得的安靜，以及對人最基本的禮貌，請、對不起、謝謝...等」，沒想到老師理直氣壯的以︰「他們還太小了，」來回應我，當時我真是傻眼！心想︰這麼小不教，長大後不就更難教了？看到這位老師的身教、言教，心中真為這群孩子?一把冷汗。

　　兒童是國家未來的希望，從小人格教育的養成，除了家庭教育之外，學校教育也非常重要。現代的小家庭，通常夫妻倆人都在上班，造成小小孩就提早上幼幼班的狀況非常普遍，因此慎選托兒所的師資，真的非常重要，否則父母為了讓孩子在學習過程中有更優質的環境，努力辛苦的賺錢，卻在學習的起步時，漏掉最重要的一環，不是得不償失嗎？