我家兒子從小活潑好動、人見人愛、不怕生、不愛哭、從不覺得有什麼不一樣。

　　直到上幼稚園中班，老師發現他怎麼老是坐不住、跑來跑去、上課不專心、喜歡鬧同學、不由自主的打同學。園長懷疑是過動兒，請我們帶他去作檢查，並介紹長康醫院有一位心智專科醫師吳幼幼醫師，經過評估檢查，結果確定為「注意力不足過動症」，也就是俗稱的過動兒。

　　在兒子被確認為過動兒時，我們的心裡並無感覺出有何不同，認為他只是過份好動而已。可是自從兒子開始上學，陸續出現一些症狀，我們的生活就過得即緊張、生氣又無奈：不是被同學告狀他打人，就是沒有帶課本、聯絡簿或是上課中講話、容易分心，一有動靜就直接跑出去，易與同學起衝突，不然就是下課了忘記上課時間(老師常常在找人)，破壞公物(打破玻璃) ，反抗性特別強(頑固、反抗、容易生氣、講不聽)。因此，他的家庭聯絡簿上總是被老師寫的密密麻麻，讓我們這對夫妻對他是既生氣卻又好笑。

　　別人家的課本可能用上一學期，我家兒子的課本、聯絡簿可能一星期就已經破破爛爛的無一完整。又比如家裡的所有東西(玩具、文具、日常用品)在他手上大概5分鐘就解體，出去玩或從安親班回家常常忘記時間，平常晚上8、9點10點回來已算正常，有一次居然零晨3點還沒有回到家，此種情形如家常便飯，讓我們又急又緊張，到處找尋。

　　可即使這樣，我還是會適時的讓他自己走回家，或者出去玩，因為醫師曾經說過：「正常的小孩只要講過一次他就會記得，可是過動兒可能要提醒100次，他才會記上一次，所以要訓練他時間的管理和自我約束」。

　　一路上我們也曾經慌過，不知所措，所幸遇到提供很多幫助我們的老師、朋友、醫師讓我們度過最徬徨的那些日子。在這裡我要特別感謝兒子學校的各個級任老師和班上同學，安親班老師。給予極大的耐心和愛心，不會因為兒子的不一樣而排斥他、欺侮他，讓他在學校能快樂的上學。

　　現在讓我們最值得安慰的是，兒子現在要出去玩會跟我報告時間、地點或是幾點回來，雖然不是那麼準時回來，可是已有顯著的進步；還有注意力經過藥物的治療，已稍微可以集中，不會動不動就跑出去，在溝通事情上，已能聽懂我的意思。而且也會幫忙做家事，或許還不盡理想，但我們真的已經很高興、滿足了。

　　今年兒子從國小畢業，也進入了叛逆階段，在我們剛找到互相相處的平衡期時，即將升國中，國中又是另一個階段的成長，以兒子容易受影響的個性，希望他能秉持善良、體貼的特質，繼續另一段旅程，不學壞，學會如何與人相處。

　　我與兒子共勉之。