「師者，傳道、授業、解惑也」，好老師諄諄教誨，讓人如沐春風，人格受到陶冶，開啟心智，感受到浩瀚學海的壯麗，所謂學無止盡。另外，好的開始是成功的一半，教育啟蒙更是絕對重要，好的啟蒙老師是為學習者打開一扇窗，窗外景色宜人，不用心的啟蒙者則是將學習者一顆即萌芽的求知心嘲諷、摧殘，終致讓學習者封閉自己心靈，害怕學習、逃避學習，只為免再受教導者之傷害。

　　現在是終身教育的時代，學術、科技日新月異，資訊化是時代的趨勢，網路力量無遠弗屆，電腦使用普及，成為生活不可或缺的技能與工具。

　　筆者是家庭主婦，為了與社會接軌，嘗試學習電腦的操作及基本概念，但一路走來，挫折連連，最讓我受傷的是教導者的態度，他最常說的是『到底懂不懂啊！』（不耐煩狀）『就是這樣啊！』（高傲狀）『有沒有大腦啊！』（輕蔑狀），發問就是代表不懂或不太清楚，若我「懂」電腦，若我知要如何「這樣」「那樣」，我不用在這裡被人嘲諷『有沒有大腦』。面對鍵盤、游標，我宛如置身迷霧，找不到方向，一次次的受傷，讓我痛恨電腦，不想與之親近。但面對大時代的電腦潮流，使我在小孩、家人，甚至於朋友之間，因不懂電腦讓我宛如化外之民，倍感自卑與壓力；很想砸爛電腦，或許更正確的說，我想砸爛教導者的嘴臉，我只不過想上進，學習使用電腦，跟上時代的腳步，我的「受教權」呢？

　　傷人學習之心，宛如毀人雙眼，斷其雙腳。師者，需父母心，鼓勵、尊重、呵護每一顆學習的心，否則，不要誤人子弟，毀人前程。