在這進步的社會中，每件事情都變的越來越方便，水準也都越來越高，但往往會因為這些現實面，而導致很多東西不再來的那麼重要。現在的學生書都唸的相當的多，知識也提高了許多，但禮貌方面也減少了很多，現在的考試制度，雖然讓學生得到了更多的知識，但是他們也都被侷限在裡面了，考試和讀書不再是為了自己想增加智慧，而是因為大人總告訴我們，這樣才會有好的工作，書唸得越多，相對的工作機會也就越多，大人會有這樣的想法，也不能夠怪罪於他們，畢竟時代會有所改變，他們當時是沒有那個好的讀書環境，所以當時能夠讀書的人，相對的讀書的態度也都比較好。智慧方面當然也就比較精進，但現在每個人唸書的機會，幾乎是平等的，那個態度也變了許多，好的成績並不全然代表，他的學習出發點是對的，所以有好的成績，還不如讓我們先明白所謂的讀書態度。

　　 目前就讀高一的我，發現了同學們往往只在上課時問候老師，而在下課時間遇到了老師，往往是視而不見，說是害羞嗎？這也不盡然吧！還記得有一次我和我同學走在路上，在遠遠的地方看到了國文老師，那位同學卻馬上警告我說，假裝沒看到他，反正他又教不好，雖然他的成績是在中上，但是他的態度卻給人大打折扣不是嗎？現在的人，雖然書唸的比較多了，但禮貌也減少了很多，不是學校的老師沒有教，而是學生本身不明白禮貌的重要性，從這個觀點來看，成績的重要性真的還是那麼重要嗎？

　　 現代的人，面對一件事情常常以逃避來做解決，但如果我們的一生中，都完全沒有任何需要做選擇的事情，那我們又如何成長呢？能感覺到幸福的人，往往是因為自己尊重自己所選擇的，所以才能明白，每件事情都是得來不易的，才更知道珍惜，會珍惜的人也就會覺得自己是幸福的了。若我們連自己的選擇都無法面對，那又如何來尊重他人呢？做錯一件事情並不丟臉，勇敢的去面對那錯誤的人才會是最後的贏家，學習如何面對壓力或處理一件事情，是現在很重要的一個課題，但又為何課本總是沒有呢？難道一個禮拜一堂的生命教育課，就可以教會大家這些事情嗎？

　　 現在的人得到了更多的人權，便把這些人權當成是一種理所當然，把這些理所當然，當成只要遇到了任何的挫折，我們就是沒有人權，沒有人權的話，我們也沒有那個必要活著了，把自己的生命，看的相當的簡單，完全不了解他人對我們的關心，或許他關心的方式，較兇了一點；較嚴格了一點，就會扭曲了他對我們的關心和付出，往往只看的到那不好的一面，當我們遇到任何一件事情時，如果能夠先停下來好好的想想，先看他的正向面，去明白自己的幸福，在去改掉那不好的事情，或許一切就都不同了！我們不應該只是把人權、人權掛在嘴上，我們應該先去學習什麼叫做人權，而不是把什麼不順的事情都說是沒有了人權，我們如果不懂人權的定義，就不可能了解真正的落實人權，我想我們在學習課本上的知識時，應該要先學會這些事情吧！

　　 現代人可能原先有很多的創意存在，但因為那考試的制度，而被迫收了起來，有些人可能只是暫時性的把它關了起來，而有些人則是徹底的把它給鎖上了，甚至有些人成績不是很好，但他的工作熱誠卻是比那些成績好的人都還要來的多，但因為成績不好而被埋沒了起來，沒有人敢冒那個險去用那看不到的創意，反倒是成績好的人，因為從小就是那樣死板板的唸書，所以如果遇到了什麼突發事件，也不知道變通，因為害怕；害怕自己的道理不是書上的道理，所以不敢有所動作，把每件事情都變的非常的緊張，這樣我們也就會把自己鎖在那小小的空間，根本不敢做出沒有人嘗試過的事情，這樣我們又如何更進步呢？所以現在的考試制度到底是一件好事呢？還是一件壞事？都很值得我們在去討論，,或許我們應該先明白，什麼是「愛自己、關懷他人」的重要性，並明白書中真正的意義會比較好，現在的課本什麼樣的知識都有，但卻找不到這些最為基本的事情，我們是不是該更加的去重視這方面的事呢！而不是往往都推給長大後就會知道了，課本的內容和考試的制度，是不是可以改變那個順序呢！