「兒童是國家未來的棟樑」。雖是老調，但亦是事實。世上最公平的事，正是人類皆會面臨生命的凋零，延續生命也是任何物種的自然天性，唯有不斷的延展生命，才能免於滅絕。國內近年頻傳父母強攜子女自殺的情事，這些悲劇的產生常常讓人扼腕，但父母真的有權利決定孩子的生命終點嗎？答案當然是否定的。天賦人權，與生俱來本應就有生存的權利，即使是父母都不應剝奪的權利。 　　科技時代進步快速，讓我們享受著生活的便利，行住坐臥皆有著舒適伴隨，相對也造成我們對於物慾的需求日益增大，容易迷失了自己，錯誤的價值觀更容易扭曲事非，往往一個錯誤的決定將造成無法彌補的遺憾。對於孩子的愛不該是佔為己有的愛，相對的必須給予適當的尊重與空間，才能有較平等的溝通。每個年齡層的孩童都有不同的需求，但相同的都需要父母的關愛與照顧。

　　美術班教學多年的體驗，深刻發現家庭教育是讓孩子成為那一種人的基石。大部分來自於壓迫教育的孩子，在性格上是較不善於溝通的，從繪畫中比較沒有活潑的線條或動感色彩。而來自懂得傾聽的父母，教育下的孩子相對會較為活潑、創意及色彩也顯得豐富。前者會因過於在乎長輩的感受而處處受限，思考上總是會擔心對與不對的後果，過多的責罰讓孩子喪失自信心。後著較能專注於事情的當下，經常的鼓勵反而能讓他有做的動機。但過於縱容也是會讓孩子不易分辨是非善惡，這些拿捏與取捨正是身為父母的最佳的人生課題。

　　「溝通」當然是家庭最重要的進行式，也是家庭融洽的準則。父母對於每個年齡層孩子的溝通方式都必須所變化，相同的是需要「用心的傾聽」，懂得孩子想要表達的心意，然後讓孩子了解父母的立場與看法，給予適當的選擇。這會讓孩子體會到被尊重的感受，日後也較會懂得尊重他人。『尊重』可以從日常生活中培養，這是建立尊重人與人融洽的開始。擴而大之更是和平的基礎。