前陣子有位母親為了孩子二度到校理論，而且兩次都上了新聞版面，身為母親無疑是給孩子樹立了不良示範，她用身教告訴孩子，只要不如自己意都可用言語暴力甚至肢體暴力獲得她要的勝利。而孩子更學會有事只要找媽媽就好，不用自己去解決困難，而辛勤的父母又能為子女擔多久的擔子？

　　記得女兒上幼稚園時很開心，頭也不回就進教室，我很捨不得，而弟弟上幼稚園時則哭哭啼啼的，我也捨不得，還和爸爸討論過是不是等大班再來唸，所以不只孩子來唸書，大人也在學習放手和成長。

　　孩子都上學後我去參加了大愛媽媽成長班，想學習不一樣的方法教孩子，其中的靜思語教學和手語歌曲教學最讓我感動，回家後都會和孩子分享，他們也都很喜歡，後來也把這樣的感動分享到孩子的班上，我覺得周遭孩子好，自己的孩子才會好，更有一個機緣接觸到幾個特殊的孩子，和他們互動的過程中，我發現孩子只要健康平安，品行端正就好，其餘的差不多就好，要多給他們關心和祝福而不是擔心。

　　用時間養孩子而不是用金錢(物質)養孩子。盧蘇偉老師曾經說過：「陪孩子上法院的父母，曾聽過一次親職講座的人數是零。」原來當父母是要學習的，不能再用上一代對我們的方式用在下一代，當學校的教育功能不斷提升，家庭的功能也勢必要提升才能平衡。