金融海嘯的失業率中，大學生的失業率高達6成，畢業後3個內順利找到工作的新鮮 不到1／4，“畢業即失業”成為大學畢業生最怕面臨的一個窘境，立委洪秀柱委員表示，大學生平時在學校犯錯半多都會得到老師原諒，長期下來一旦形成漫不經心的惡習，到了職場哪一家企業會用你？；新聞報導表示85年大學畢業生7.4萬人，90年畢業人數14.6萬人，95年畢業人數增加到22.8萬人，企業的求才比不上畢業生的求職人數；從教育體系來看，聯考廢除後，多元化的入學方式，或許讓懂的讀書的人很有用，但不會用方法的人剩甚至18分就能上大學，也有許多大學臨招生不足的問題。一連貫的問題，是相輔相成的。

　　技職體系的學校，雖不重視語文能力，但很重視學生的專業證照，比起專業的理論，更重視實用的實務面；正統高中後考上大學的學生，雖沒有實務經驗，但優越的語文能力，在未來的職場上更可站有一席之地。

　　我就讀大學時，所發現了一個狀況，有次在電腦教室，老師叫我們用excel 做一個簡單的報表，本身是五專業後考取插大（夜間部），所以老師交待的完全沒有問題，但隔壁的同學突然問我excel怎麼用呀？當下我真的嚇了一大跳，因為是夜間部的關係，同學已工作了約6.7年之久，但卻不知道工作所需最簡單的excel要怎麼用，一問之下，才知同學高中畢業就工作，高中沒有教，工作上沒有接觸，所以當然不會。

　　容易上大學的結果，也讓大學生造就了好高騖遠的心態，找工作最好錢多事少離家近，睡多睡到自然醒，錢多多到數不清，大家都想著，“我大學畢業耶，薪水怎麼可以很少呢”，也就因此畢業即失業，造成了高失業率；也沒有想到專業的不足或者是沒有工作經驗，自已的眼高手低，投了數十封履歴卻沒有一封回信，或者是畢業一年才找到工作；找不到工作的結果，每天在家裡吃父母的，想法若再嚴重一點，則產生憂鬱症，或者是自殺，又增加了社會的問題。

　　一環扣著一環的問題，是值得我們去省思的，政府的就業方案，許多學生抱怨薪水少，但薪水少真的是政府要解決的問題嗎？應該在專案實習的階段累積工作經驗，學習工作技能，讓自已專案期限結束後來找到更好的工作；不僅僅是求職者要改變自已的求職心態，希望企業們更可以給大學畢業生們多一點求職的機會，別讓求職者喊著沒有工作，求才者喊著找不到人的狀況再次發生。