近日媒體接二連三報導家長帶著兒女一起自殺的新聞，每次看到這樣的報導，總是令人不勝噓唏。自殺本就已是不尊重生命的行為，更何況稚子何辜，雖然小孩的生命來自父精母血，但是父母並沒有權決定小孩的生死。

　　這兩天又有一則令人搖頭的新聞；一個還在學走路的娃娃，竟然被大人縱容的吸煙，而且那熟練的挾煙手勢，令人瞠目結舌，假如這件事現在沒曝光，繼續發展下次去，試問若干年後，那小孩稍長會是何種狀況？不由得令人為小孩捏一把冷汗！

　　時隔兩天又有一則讓人吃驚的新聞；一位伯母竟然會因妒忌心，而將針插入小姪兒的頭頂，用膠水灌入小孩的耳朵，幸虧針沒有插到頭部的靜脈，才沒造成顱內大量出血，否則一條無辜的生命，將因大人的妒忌心而喪命。

　　這種不正常的枉顧人命的念頭，是從何而來？令人費解。個人覺得追根究底，還是要歸結到教育，而所謂的教育，並不是單指學校教育，而是應該從最基礎的、最早接觸的家庭教育做起。從小學會尊重自己，尊重別人，才會懂得尊重自己的生命，尊重別人的生命。所謂十年樹木百年樹人，學校教育影響學生人格發展，而當這些學子長大，孕育下一代時的觀念，又影響他們的下一代，這是個環環相扣的問題。整個社會大眾若不能及時醒悟，改變扭曲的價值觀，最後受到傷害的是大眾自身。家長會在意小孩的考試成績，可是，是否也以同等的態度重視小孩的品德教育？假如，家長在意的只是小朋友的考試成績，希望能讀明星學校，那試問學校老師的教學要如何著重在品德？

　　前一陣子台灣大學洪蘭教授發表他對目前台大學生的一些談話：上課時啃雞腿、吃泡麵，在社會上引起一陣熱烈討論。筆者不由得想起約在十年前，小女正在念國三，參加學校晚自習，根據有關當局規定，需有家長陪讀。第一次輪到我這家長要出席陪讀，一開始還真不習慣，因為當老師踏入教室時，學生竟然不用起立敬禮，向老師問好；書桌上放置飲料，邊上課邊喝；下課了也不用起立向老師致謝。當時真的很不能適應，回到家問女兒，女兒說他們都是這樣上下課。

　　怎麼會是這樣？老師真的只是書匠？回想自己從小學到高中，除了體育課在室外，其餘的課，那堂會不需向老師敬禮？從沒有過。短短不到二十年，學校教育當局，怎能作視老師與學生的關係是這樣疏遠？常說要尊師重道，可是連最基本的形式都無法保持，更不要說到其他更深層的尊師。師者所以傳道授業解惑也，假如社會大眾對傳授知識、增長智慧之士都那麼不在意，那又怎能期待傳授者用慎重的態度授課？