記得中小學有門公民與道德課程,但因為它對考試而言,稱不上是重點科目,並不會很被重視,所以小時候學習到的待人接物方式,被灌輸的價值與道德觀, 大部分來自於父母親身教與言教的耳濡目染、與基礎國民教育裡,平常老師的教導;而個人認為,一般人在長大成人後,個人所擁有的價值與道德觀,小時候的學習影響至深至遠,如果小時候就被教導要有禮有節,相信會養成習慣,如此的禮儀觀念,必會根深蒂固的深植在心底,相信長大後,不至於會做出侵犯別人,甚至傷天害理的事;所以人權的基本觀念,應該往下紮根,從小就需要學習彼此尊重,學習自己想被尊重,先由尊重珍惜自己開始做起, 珍惜上天所賦予的寶貴生命,不做傷害自己的事,以此為原點,試著向外擴大,學習站在別人的立場為出發點;當自己想著自我的權益是否被侵犯了,同時也想想在享受權益的同時,是否已忽略了外在,消費了別人的權益;自我的權益不想被侵犯,但別人何嘗不也不是如此的想法呢?覺得每個人有了替別人著想的觀念,彼此才有尊重的開始,不只小朋友需從小學習,社會上的每個人都需要學習,我們也才能擁有更安定與和諧的生活環境。

　　我們每個人都生長在同一個地球上,都只是地球上的一份子,應該享有同等生存的權益,除了每個人應該彼此平等對待,彼此尊重之外,也應該試著學習珍愛其他的萬物生靈,因為它們也是地球上的一份子,理該也需要被尊重;以前常聽到大地之母,地球以"她"稱呼,近來才有更深一層的體會,原來大地就像個偉大的母親,滋養萬物生靈,不求回報無怨無悔的付出,人打從一出生,不也是開始在消耗大地上的資源,生活上用的一切都取之於這片土地,我們更應該懷著感恩的心,感謝上蒼的賜與,更珍愛這片土地上的一切,包括陽光、土壤與水;這些都是孕育生命的根源,對我們生活而言缺一不可,而我們更需要孕育生命的根源正常的平衡運作。

　　近年來全球天災人禍不斷,整個大環境呈現的,幾乎是個快失序的狀態,這些問題的起因,實與人類的行為活動脫不了關係,舉凡濫墾濫伐造成的地球加速暖化,槍械、毒品、走私...造成的社會動盪不安等,這些大都是因為人類為了滿足不當的慾望,不當與過度的使用地球資源有關,為了我們仰賴生存的大環境永續發展,必須試著從改變自己開始,在享受權益的同時,試著多為別人想想,在使用地球資源時,多為大自然環境想想,多一份心尊重他人,將少一份社會問題,多一份心愛惜地球資源,將少一份破壞,為了你我的生活環境,請從現在開始改變做起,學習尊重他人,學習尊重大自然,我們的生活環境仍看的到美好,讓我們一起攜手,為美好的未來而努力。