變變變，時代已經改變，您準備好了嗎？

　　「星艦迷航記」風靡甚久，每當「企業號」做「超光速跳躍」時，船員需承受超光速的壓力，才能到另一個嶄新的時間空間；人類進入二十一世紀後，空間的壓縮加上時間的加速，若把父母比成寇克船長，兒女比成船員，場景驚人略似，現時的我們也航行在變化萬千的時代，今天的成功經驗，已無法複製在明日的時空。

　　然而世界卻隨著時空改變越發迷亂，知識科技躍進的同時，人們靠改名算命來祈福；環保意識高漲，人類的垃圾也達歷史高峰；民主的政客滿街跑，而特權違法、裹脅公權力也是同一票人。人心與慾望的演化，幻化出矛盾並存的世界。

　　「變化」已是不變的唯一原則，各位家長，您知道如何帶領你的年輕船員航行在這個瞬息萬變的時空嗎？

　　世界是圓的，還是平的，或是尖的？

　　二０００五年︽紐約時報︾作家佛里曼著︽世界是平的︾；他認為二十世紀末的網路狂飆、寬頻與海底光纖的鋪設、蘇聯帝國的解體，導致科技的大躍進與冷戰的結束；「全球化」的「經濟競技場」規則重訂，也湧入印度、中國大陸、東歐等新參賽者。

　　抹平世界的來源，即「舊籓籬」的崩塌如柏林圍牆倒塌、「新科技」的突破如瀏覽器普及、與「新形式」的合作興起，如外包、供應鏈等；這個「新平臺」提供人類不曾擁有的時空，並且很容易從「人類的知識庫」拮取資訊，競爭的基礎已無差異，小蝦米和大鯨魚可以平起平坐囉！

　　但地理學家古登和佛羅里達對全球人口、專利創新及經濟生產，做了統計分析，發現「世界是尖的」，人口與經濟生產都集中在各大都會區，且集中化程度最高的是創新︱︱經濟成長的引擎。二００二年全球共創造約三十萬個專利，但日本、美國、臺灣、韓國、德國、俄羅斯等六國的專利總和，約佔八五％。若以都市為單位，東京、舊金山、臺北、?約是世界專利權的四座最高峰。

　　「雙峰現象」，矛與盾的對立？

　　「尖的世界」產生的不是「世界大同」，而是貧富不均的雙峰社會。時空被「加速與縮短」，「雙峰現象」取代「高斯分布」；貧富差距愈來愈大、中產階級變成新貧階級、個人消費往極奢侈和極便宜邁進， LV皮包與五分埔皮包幾乎人手各壹包。學生成績分布成高低兩組、學校水準亦好校壞校各在極端。各國選舉幾乎是分成兩半勢均力敵，如美國「布希與凱瑞」的總統選舉爭執、臺灣的「綠藍對決」、德國的兩次總理選舉和印度、菲律賓等亦皆如是。

　　時間是快的，還是慢的，或是剎那的？

　　英代爾葛洛夫著︽十倍速時代︾指出，我們正置身一個規則不斷改變的環境，時鐘已調快，成功和失敗都以「十倍速度」加速進行；世界是既膨脹又拉近，既垂直又水平，既協力又競爭；上一個小時造就我們成功的因素，下一個小時就能顛覆我們，企業或個人必須在關鍵的時間點，在心態與策略上做根本性的轉變，否則旦夕沒頂，此即為「策略轉折點」。

　　但轉折點的時空軌道，經常幽微難辨，剎那間的改變，卻深刻而強烈，且絕不回頭。一旦陷身風暴中，能賴以渡過難關的便是「戒力、定力、慧力」的展現。例如英代爾公司在八０年代遇到日本崛起之「策略轉折點」時，憑著大智大勇，放棄記憶體，轉進微處理器市場，終執微處理器生產之牛耳迄今。此即易經云「小破小立，大破大立」之最佳寫照。

石油的詛咒 vs 臺灣的腦礦

　　︽世界是平的︾提及沙烏地阿拉伯、伊拉克等一直未有民主環境，主因來自「石油的詛咒」。獨裁者靠石油致富，不必深耕國民的能力，他們用石油賺到的錢，獨佔權力工具，不願引入民主的透明度。今天阿拉伯世界中最有創新力的國家，不是沒石油，就是石油很少。例如巴林是是最早用光石油的國家，卻是阿拉伯灣區人力水準第一、有自由選舉的國家；而沙烏地阿拉伯石油蘊藏量世界第一，但全世界最閉鎖的城市卻位于該國中部。

　　反觀臺灣，七０％為高山，無天然資源，只有優秀的「腦礦」，亦即高教育、靈巧彈性的人材，因此在全球供應鏈俱樂部擁有VIP會員「無限卡」資格。此即老子云「福兮禍所倚，禍兮福所傾」之實證。

小孩的修鍊？父母的挑戰？

　　往年我在科園國小介紹︽世界是平的︾壹書，我要求小朋友讀一段「女兒啊，乖乖把書念完，因為印度跟中國大陸的小孩正等著搶你的飯碗」，他們似懂非懂，解釋了然後，眼神發亮，躍躍欲試的表情，正可看到臺灣的新未來。
馬拉松開跑後，就分成領先群與落後群，領先群才有奪冠的機會；產業界「贏者通吃」，只有贏者圈的人，才會覺得世界平坦，身為父母要如何教育小朋友呢？又要如何幫助小朋友進入領先群、贏者圈呢？

　　新一代父母必須有正確要求小孩的態度，把「快樂學習」、「排斥菁英教育」等觀念重新思考，因為「快樂是副詞，學習是動詞」，而一般人卻誤信「快樂是主詞，學習是語助詞」。父母要教小孩鍛鍊才智，把握學習時間，養成終身學習的習慣。我們要培養小孩擁有「精明又忠厚」、「靈巧又正直」、「聰慧又誠懇」等特質，以及「學會如何學習」、「獨立思考」等技能。

　　父母和學校的教育不應該只重視智育，更要重視品格養成，教小孩以「正確的態度和方法」面對人生；並給青少年一點「甜蜜的」壓力，別讓他們太安逸，別認為理所當然可以茶來伸手飯來張口、不吃任何苦、不操任何心、甚至不受任何挫折，應該讓小孩學會努力付出，準備為長遠的甘甜吃短期的苦。