我是就讀於少數仍有體罰的國中，但我覺得體罰只是一種讓人學習尊重別人的方法之一，因為只要不犯錯，它將變成一個名詞，對所有循規蹈矩的學生一點影響都沒有。國中時不敢輕舉妄動，常覺得是因為背負著被處罰的壓力而不敢犯錯，並非真的了解背後的意義，比對現在「零體罰」政策的聲勢高漲，學生是否真的學會尊重別人？還是憑著這項新的「免死政策」跟老師一較高下？

　　升上了高中，接受體罰的機會幾乎是少之又少，感覺衝破了某種侷限，而在這種侷限之外，我所看見的是不對等的尊重。老師給予學生相當多的人權，大部分的決策都以學生為考量，但有些學生因為堅持己見和老師發生爭執、上課玩耍聊天、有些甚至直接翹課，非常不尊重老師。

　　人們希望享有相當的人權，但是否應該互相尊重，並且在合情、合理、合法上獲得，而不是一昧的給予一方無限的權利，我覺得可以制定一項新的政策，讓老師和學生都能接受，這樣也許能減少學生濫用權力的機率。

　　放學在回家的途中，經過國中附近的便利商店，碰巧遇上國中放學時間，我坐在商店外供路人坐的椅子上等待家人，看見國中學弟、妹有的叼著煙、有的嚼著檳榔，大聲嚷著三字經，原來國中也淪陷了，原來這就是「零體罰」作用，原來人權漸漸沒落......。