| 我國中三年級的時候，在學校球場上與同學打籃球。當我要切入上籃時，因為鞋底已被磨平，再加上我重心不穩，整個人摔在地上，左腳腳踝的劇痛使我身體麻痺。同學們著急地跑到保健室借輪椅把我送到護士阿姨那檢查，並幫忙通知我父母。當我父母送我到醫院急診室時，左腳已腫了兩倍大，感覺好像有許多東西一起塞入在同一部位一樣。兩三位醫生看完我的X光照後，發現我左腳腳踝附近的骨頭有裂痕，馬上要護理人員先把我左腳打石膏。
在我打石膏後，只能拄著柺杖上學，尤其是我要上外堂課(體育課除外)時，還要到另一棟樓上課，很不方便。幸好有一位同學木頭願意幫忙扶我上下樓梯，並幫我拿書陪我走到教室，並且放學時，幫我提書包到我父母車上。也許對木頭而言，這只是順手幫助同學罷了；但對當時的我而言，這是多麼令人感動，尤其是在距基測不到一年的時候。(因為很多同學一放學就匆匆跑回家趕自己的複習進度了。)
八十九年，「玻璃娃娃事件」震驚全國，台北市私立景文高中玻璃娃娃顏同學上體育課，老師改到地下室上課，陳同學抱他時，不慎摔倒導致顱內出血，四肢多處骨折，送醫不治。顏同學父母要求校方和陳同學都應負起連帶賠償責任。一審判決陳同學不必負責任，二審卻改判須與校方共同賠償三百萬元給顏家人，引起社會各界公憤，批評「好心沒好報」。
還好在九十五年，高院更一審判決助人的陳姓同學無責任。但我們仍須討論受傷同學被幫助的人權，有些父母會怕自己孩子熱心幫忙行動不方便的同學時，不小心使受傷同學受到二度傷害，要他們不要「多管閒事」。然而他們有沒有想過，如果受傷的是自己的孩子，而沒有同學幫忙他時，孩子的心理多煎熬，他的人權在哪？再換個方面想，如果是自己受傷，而沒人願意伸出援手時，感受又是如何？這值得我們省思啊！
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