日前，瑪利亞社會福利基金會到校義賣手作餅乾，我負責場地，因而與他們有較久接觸。當日，來了兩人，其一是唐氏症女孩。在兩小時的義賣過程中，我看見她認真、負責、忠誠、且喜樂的面對工作，舉凡寫字、點貨、待客，她都能做得一絲不苟，在她堅持用她學到的最好的服務方法，卻令事情變得繁瑣而多餘時，乍看會覺得她不知變通，細思後卻對她的良善及純真無偽感到讚歎。所以，不管我的肚子怎麼撐，還是接下她熱情遞過來「她認為」較大塊、不失禮的餅乾，同時把我正拿到嘴邊的小餅乾輕輕拿走，仔細放回盒子裡...

　　她們離開後，令我縈懷不去的是：這樣的孩子，在社會上是屬於弱勢族群，他們的表現卻比其他正常的孩子更值得喝采，而我們在ㄧ次義購後，還能為他們做些甚麼？對主流孩子的教育是不是要更積極的加入尊重、愛護及幫助弱勢族群的課程？答案是肯定的！因為唯有族群間的相互包容，並肯定對方的存在價值，我們的生活，才能沐於一片祥和氛圍中。

　　之後的課堂上，我總是利用機會告訴學生們：有關瑪利亞的一群天使，他們如何喜樂的面對工作，在工作中，他們已創造了屬於自己的生命價值......而我們呢？並提醒孩子們：下回碰到學校的特教班學生時該有的態度...。在一片靜謐氣氛中，看到孩子們若有所悟的表情，我知道：我已在他們的心中播下種子──愛與尊重的種子。希望這些種子，就像蝴蝶的翅膀，雖然只是輕輕的拍動，將來可以產生最大、最好的效應。

　　在聯合國NGO世界公民總會來台舉行「人權高峰會」當下，這件事正好提醒我：落實人權，必須從愛與尊重做起。