「推動人權教育研討會」會議報告

會議名稱: 推動人權教育研討會--建立互相尊重的人權社會
日　　期:2004年1月10日上午09:00-12:00118
地　　點:台北市洲子街118號5樓會議廳
主辦單位:聯合國NGO世界公民總會台灣總會會
世界之愛和平總會、太極門氣功養生學會
參加人員:聯合國NGO世界公民總會台灣總會會、世界之愛和平總會、
太極門氣功養生學會等及專家、學者與社會人士

會議議程：
人權在近幾年來成為台灣社會討論的熱門話題，從政治人權、司法人權、兒童人權到婦女人權等，到底真正的人權是什麼？如何才能做到人權的尊重？由聯合國 /NGO聯合國NGO世界公民總會台灣總會會(AWC)、世界之愛和平總會(FOWPAL)及太極門氣功養生學會共同主辦「2004年推動人權教育研討會」於1月10日上午九點半盛大展開，來自台灣全省北中南東及離島地區的近二百位代表們齊聚一堂，分享推廣人權教育的果實，會中並研討「如何建立互相尊重的人權社會」及「如何運用資源進一步推動人權教育」。

　　本次研討會最大的特色，就是來自台灣各角落的人權教育義工，他們熱情分享近年來實踐人權、愛與和平的經驗，以地區別共區分6組進行分組討論

1-1. 台灣北區一

1. 分享於中小學推動人權教育講座實例，並彙整都會型與鄉野區學校不同之趨勢
2. 人權教育講座與人權宣言連署之關聯性
3. 人權教育講座對人權紮根的重要性
4. 未來努力的目標及執行方式
5. 2004是聯合國人權教育十年的最後一年，除了與學校合作之外，應積 極與教育單位合作，藉由民間與政府教育單位之合作，透過學校的力 量讓人權推廣往下扎根更落實

1-2. 台灣北區二 -- 2003年人權教育分析報告

1. 2003年人權教育推動仍以學校人權教育講座與人權宣言連署為主，就 桃竹苗地區而言，因以客家族群為主，藉由客語人員推廣人權教育講 座，可使推動工作更具效力，同時，活動可運用之客語版之歌曲更為 活潑親切。
2. 實例討論與效果：人權教育講座中多以故事方式引導學生，而非教條 式宣導，使保護人權之觀念與日常生活之行為舉止結合，生動易懂且 容易做得到；高中學生家長分享參與人權教育講座後，因此改善了與 高中兒子的緊繃關係之經驗。
3. 2003年人權教育分析報告短期仍以學校人權教育與連署為主，已接洽 擴及政府機關、民間社團、社區組織等，且結合學校、地方政府、民 間社團、社區等活動進行連署，期望於2004年七月達到百萬連署的目 標；中、長期已於網站的連結、與附加活動(如人權徵文、人權漫畫等 )進行規劃，期望人權的議題藉由教育深值人心，藉由網站的連結，快 速整合達成效益。

1-3. 台灣中區

1. 彙整於學校教育中推動之人權教育講座，依國小、中學、大專、城鄉 作成果與經驗分享
2. 現況報告：培養師資為當務之急
3. 展望未來：應以E-化加強回饋及分享資訊，同時在舉辦活動前應多了 解合作單位特性，並事先多與其溝通
4. 短期目標：
   d-1.100万人次的連署：透過媒体定期舉辦媒体造勢，可送給各媒体或 神氣家族節目帶加註連絡字幕或連署花絮等，並可製作人權年歷 書籤，加註連署方式，同時鼓勵各義工/會員透過其任職之公司的 各項活動或企業網站連結等做宣傳宣達，或與其文化機構（如文 化中心）舉辦定期講座，更應推動國家社會各階層之領導者等具 有影響力的人來參與連署，而對義工/會員的持續培育，將使連署 之實質意義更能深植
   
   d-3.從事人權工作者的邀稿與刊登，藉以其經濟與心得影響更多人
   

1-4. 台灣南區

1. 各區經驗分享
   高雄地區利用視訊設備，透過影帶及一問一答的方式，並搭配可愛的人偶，讓師生可以從輕鬆互動的方式中學習人權，後續並提供孩子們寫人權心願卡，讓人權的種子埋在孩子心中發芽。除了學校部份，在民間團體也有起步，例如在工會會員開會前做人權宣言的連署，在南區國際獅子會的會員大會上也有做過類似的動作。另外高雄地區有固定在科公館作每月一次的連署，將持續到2004年五月。
   台南地區除了與個別之中小學校合作人權教育講座與人權宣言連署，並與市府/教育局合作，透過教育局發函給各學校，並將企劃案掛在教育局網站上，鼓勵各校進行人權教育及連署活動。而針對社會機關團體亦藉由義工配合活動去帶動。
2. 人權教育講座跟連署的關係
   人權教育講座對人權紮根相當重要，而三份和平與人權宣言的內容應讓教育界充分了解，使人權觀念可深植於教育者（train the trainer）
3. 近期展望：可以利用方與圓行動劇來建立概念，人權不是維護自己的權利，而是如何去彼此尊重，甚至尊重大自然，心中有愛彼此互相尊重，而教育是百年大計，這些小孩子未來可能成為社會各階層的決策者，希望透過人權教育講座將人權深植他們心中，對未來國家社會甚至整個生存的環境都有極大影響。
4. 未來努力的目標及執行方式
   短期：繼續舉辦人權教育講座，並達成百萬連署目標，同時邀稿對象應 包括參加人員、校長、學生、媒體等等合作過的單位，可以將其 稿件放置在FOWPAL及AWC TWN的網站上，以及電子報 中期：持續與教育局合作，一同推動人權教育 長期：將神氣家族人權教育的影帶在地方電台持續播放，並與地方公益 頻道洽談定期以跑馬燈方式或其他方式打上人權連署網站，同時 可與教育廣播電臺洽談將方與圓行動劇在其播放，並搭配義工/會員上廣播談連署，宣導民眾上網連署。
   

1-5. 台灣東區

1. 經驗分享：宜蘭地區人文素質高，當地人均以身為宜蘭人為豪，具淳樸之特質，相當認同環保觀念，可由人與人，人與自然間的相互尊重帶入人權觀念，頗能獲得認同。首次接洽之對象非常重要，需先了解對方之人文背景特質，以愛心讓其感動，產生動力，願意積極配合。
2. 未來執行方式：接洽具影響力之校長，號召其他校長共襄盛舉，樂於自動邀約。除了校長外，可接洽家長會，使其發揮對學校及教師之影響力。卡通式的文宣資料因較活潑，較能被學生接受。而透過縣市政府行政體系，促使推動人權教育更具效率。另外，擅用神氣家族等大眾傳播媒體之力量，一點一滴可長期經營。

1-6. 離島地區(澎、金、馬) -- 離島地區人權教育推動報告

1. 金門成果報告
   a-1.開啟於離島人權/和平宣言連署之首航
   a-2.涵蓋國小、國中、高中及高職，約計有三千人次參與
   a-3.縣長及各級學校校長全力配合，帶動金門縣各級學校師生全員參與
   a-4.獲得當地最大媒體以大幅報導，使人權觀念更傳播
2. 離島地區成果經驗分享
3. 金門縣長小故事花絮
4. 後續行動方案：深耕金門永續發展，規劃於世界島嶼會議及世界金門 日會議繼續推動人權觀念，並預計推動於澎湖、綠島、馬祖等離島之 人權教育
5. 未來目標：對認同人權教育人士或個人有推動人權教育心得者邀稿、 積極尋求地方政府／教育單位的支持，並推動當地賢達以發展影響人 權觀念，同時運用AWC、 FOWPAL及太極門全球資源全力支援

會議總結：
藉由各區會員從北至南及離島區域在實踐人權、愛與和平的經驗分享與分析報告，亦回饋了2003年度台灣在人權教育的落實及觀念的普及程度，從這當中我們瞭解到，目前在推動人權的組織，從政治、經濟、文化、媒體、種族、及教育等方面在推動人權觀念，本身應該要對人權真的非常瞭解，而且重點是要能做得到。要喚醒人們對人權的重視並不難，即如在去年度一次研討會中，「世界之愛和平總會」會長洪道子博士所提：『凡事只要是關心到自己的事情，還有權利，本能的訴求就會被喚醒，這一點也是最難的，因為等到發生火災時，火燒到家門口，人才會醒悟不可以把物品推放在公共的樓梯間，因為這樣會影響到整棟樓住戶的基本人權，發生火災時即必須付出慘痛的代價』，所以我們必須由基礎教育做起，才有辦法將人權觀念深植。

　　同時，即如2003年行政院研考會所舉辦的「人權法」推動研討會上，國際法學家協會（ICJ）對NGO團體的行動力肯定與期許，推動人權的NGO應更積極幫助政府，努力為人權工作，在英國的NGO一年約有4-6次人權議題的會議，我們亦期許這樣的情況將在台灣發酵，帶動社會風潮。人權要成為「普世的」基本價值，未來更需藉由民間NGO的台灣經驗，走出國際，與其他國家交流，更將台灣在推動人權工作的努力與人權宣言連署的實際成果呈現予國際舞台。

會議結尾：
最後由一群實際投入人權推動工作，明亮充滿希望的青少年義工天使們帶動唱人權之歌--「富強康樂」，在充滿活力與希望的歌聲中，說明了真正做到人權尊重的社會是個「富強康樂」的社會，這也是本次參與研討會的代表們共同的願景。